Día Nasa "Maíz manjar de dioses"

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2023

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Resumen

Esta investigación presenta el proceso y resultados de una experiencia educativa llevada a cabo en el año 2015 en la Institución Educativa Renacer Páez en el Territorio Ancestral de Pitayó, municipio de Silvia, en el departamento de Cauca, Colombia. La investigación abarcó a estudiantes, docentes y miembros de la comunidad educativa, donde la mayoría de los estudiantes pertenecían a la etnia Nasa. El objetivo de la investigación fue sistematizar el evento "Día Nasa: Maíz, manjar de Dioses", recopilar información sobre esta celebración cultural y explorar las percepciones de los participantes en la experiencia educativa. Se emplearon diversas estrategias para llevar a cabo el estudio, tales como revisión bibliográfica, entrevistas semiestructuradas y análisis de documentos, incluyendo recursos audiovisuales y grabaciones. El día nasa es una experiencia pedagógico - investigativa donde el proceso de investigación implica la colaboración entre las instituciones educativas y los miembros de la comunidad. Dentro del componente pedagógico la celebración del Día Nasa involucró actividades como: actos protocolarios y culturales, consejo de los mayores y el sendero “Maíz camino de vida”. El propósito del evento fue preservar y fortalecer la cultura e identidad Nasa Pitagüeña por medio del aprendizaje intergeneracional y experiencias prácticas. La investigación destacó la importancia de la preservación cultural, el aprendizaje intergeneracional y experiencial, proporcionando una práctica educativa enriquecedora para los estudiantes.

Descripción

Abstract

This research presents the process and results of an educational experience carried out in 2015 at the Renacer Paez Educational Institution in the Ancestral Territory of Pitayó, municipality of Silvia, in the department of Cauca, Colombia. The research involved students, teachers and members of the educational community, where most of the students belonged to the Nasa ethnic group. The objective of the research was to systematize the event "Nasa Day: Corn, delicacy of Gods", gather information about this cultural celebration and explore the perceptions of the participants in the educational experience. Several strategies were used to carry out the study, such as literature review, semi-structured interviews and document analysis, including audiovisual resources and recordings. Nasa Day is a pedagogical-research experience where the research process involves collaboration between educational institutions and community members. Within the pedagogical component, the celebration of Nasa Day involved activities such as: protocol and cultural events, council of the elders and the "Maíz camino de vida" trail. The purpose of the event was to preserve and strengthen the Nasa Pitagueño culture and identity through intergenerational learning and practical experiences. The research highlighted the importance of cultural preservation, intergenerational and experiential learning, providing an enriching educational practice for the students.

Palabras clave

Etnia Nasa, Identidad cultural, Interculturalidad, Estrategias educativas

Keywords

Nasa ethnic group, Cultural identity, Interculturality, Educational strategies

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