Diseño del plan de manejo de residuos sólidos para el Colegio Italiano Leonardo Da Vinci, ubicado en Bogotá, D.C; Colombia
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2024-11
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Resumen
El propósito principal de esta investigación es el Diseño de un Plan de Manejo de Residuos Sólidos para el Colegio Leonardo Da Vinci, ubicado en la localidad de Usaquén en Bogotá. Para el desarrollo del mismo fue fundamental contar con un diagnóstico inicial que fue realizado por medio de; una visita inicial, entrevistas, la evaluación de una lista de chequeo y la caracterización, cuantificación y análisis de los residuos generados en el colegio con el objetivo de identificar las áreas de mejora y determinar los programas que responden a las estrategias diseñadas teniendo en cuenta las necesidades y áreas de mejora de la institución educativa en el marco de la generación de residuos sólidos.
En el diagnostico se pudo evidenciar que el colegio es un gran generador de residuos y presenta un cumplimiento del 40% en relación al 100% de los aspectos evaluados relacionados con: educación ambiental, calidad de contenedores, calidad de señalización, entre otros. Además, la investigación reveló que la producción per cápita es de 0.20 kg habitante día de residuos sólidos. La caracterización de los residuos demostró que el colegio dispone de manera incorrecta 63% de residuos potencialmente aprovechables y que la mayor cantidad de residuos sólidos encontrados corresponde a plástico y cartón.
Gracias al diagnóstico se determinaron cinco programas que contienen estrategias especificas relevantes para el fortalecimiento del manejo de residuos sólidos en el colegio: Da Vinci Separa, Da Vinci Aprovecha, Da Vinci Actúa, Da Vinci Eco Retos, Da Vinci Lidera y controla.
Descripción
Abstract
The main purpose of this research is the design of a Solid Waste Management Plan for Leonardo Da Vinci School, located in Usaquén, Bogotá. The development of this plan was based on an initial diagnosis conducted through a visit, interviews, the checklist evaluation, and the characterization, quantification, and analysis of the waste generated at the school. The objective was to identify improvement areas and determine programs that align with the strategies designed, considering the needs and improvement areas of the educational institution within the framework of solid waste generation.
The diagnosis revealed that the school is a significant waste generator, with a compliance rate of 40% in relation to 100% of the evaluated aspects, which include environmental education, container quality, and signage quality, among others. Additionally, the research showed that the per capita production of solid waste is 0.20 kg per inhabitant per day. The waste characterization demonstrated that the school incorrectly disposes the 63% of potentially recyclable waste, with the majority of solid waste is plastic.
Based on the diagnosis, five programs were determined, each containing specific strategies relevant to strengthening solid waste management at the school: Da Vinci Separates, Da Vinci Utilizes, Da Vinci Act Now, Da Vinci Eco Challenges, and Da Vinci Leads and Controls.
Palabras clave
Manejo de residuos, Educación ambiental, Programas, Aprovechamiento
Keywords
Waste Management, Environmental education, Programs, Utilization