Diagnóstico y manejo del trastorno de déficit de atención e hiperactividad en escolares: revisión de la literatura

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorCañón Crespo, Andrés Felipe
dc.contributor.authorDurán Nieves, Silvia Juliana
dc.contributor.authorPardo Vargas, Juliana Andrea
dc.contributor.authorPinzón Camacho, María Paula
dc.contributor.authorRodríguez Ocampo, Carolina
dc.date.accessioned2022-05-04T19:42:48Z
dc.date.available2022-05-04T19:42:48Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl TDAH es la patología neuropsiquiátrica más frecuente en niños y su diagnóstico y manejo por médicos generales representa un reto debido al limitado conocimiento que tienen sobre este. Como estudiantes y futuros médicos generales queremos profundizar en los conocimientos útiles para identificarlo y por esto surge la: ¿Cuáles son las recomendaciones que se dan en guías de práctica clínica dirigidas a médicos generales de atención primaria para el diagnóstico y manejo primario del TDAH en escolares? Para responder lo anterior se realizó una revisión de la literatura, donde fueron incluidas 5 guías, de las cuales se sustrajeron los niveles de evidencia y los grados de recomendación en torno al tratamiento y el diagnóstico del TDAH en escolares. Los resultados con respecto al diagnóstico resaltan la importancia de la clínica apoyada por los criterios del DSM-IV. Para el manejo las guías recomiendan de manera preferencial el tratamiento farmacológico combinado con el no farmacológico, en el que incluyen la terapia conductivo-conductual.spa
dc.description.abstractenglishADHD is the most common neuropsychiatric disorder in children and its diagnosis and management by general practitioners is challenging due to their limited knowledge of it. As students and future general practitioners we want to deepen the knowledge useful to identify it and therefore arises the: What are the recommendations given in clinical practice guidelines for general practitioners of primary care for the diagnosis and primary management of ADHD in schoolchildren? To answer this question, we conducted a review of the literature, which included 5 guidelines, from which we subtracted the levels of evidence and degrees of recommendation regarding the treatment and diagnosis of ADHD in school children. The results regarding diagnosis highlight the importance of the clinic supported by the DSM-IV criteria. For management, the guidelines preferably recommend pharmacological treatment combined with non-pharmacological treatment, including behavioral therapy.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameMédico cirujanospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/7580
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Medicinaspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMedicinaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectDéficit de Atención e Hiperactividadspa
dc.subjectDiagnósticospa
dc.subjectTratamientospa
dc.subjectNiños en edad escolarspa
dc.subjectAtención primariaspa
dc.subject.keywordsAttention Deficit Disorder Hyperactivityspa
dc.subject.keywordsDiagnosisspa
dc.subject.keywordsTherapeutics Childspa
dc.subject.keywordsprimary carespa
dc.subject.nlmW100
dc.titleDiagnóstico y manejo del trastorno de déficit de atención e hiperactividad en escolares: revisión de la literaturaspa
dc.title.translatedDiagnosis and management of attention deficit hyperactivity disorder in school children: a review of the literaturespa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
Duran_Nieves_Silvia_Juliana_2021-1.pdf
Tamaño:
438.5 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Diagnóstico y Manejo del Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad en escolares: Revisión de la literatura
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
Duran_Nieves_Silvia_Juliana_2021_Carta_de_Autorización.pdf
Tamaño:
437.47 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Carta de Autorización
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Medicina