Retos universitarios en tiempos de pandemia para los programas de medicina
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2020
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Resumen
La crisis generada por la pandemia por Covid-19 afectó de manera directa las actividades académicas, el cierre de las Universidades de forma temporal obligó a las instituciones a implementar la educación virtual con el fin de dar continuidad a los programas de estudio. Esta situación en particular impactó en el cumplimiento de los programas de Medicina en Colombia, cuyo currículo se desarrolla en gran parte en el ámbito hospitalario, precisando la suspensión de prácticas en instituciones prestadoras de servicios de salud durante el confinamiento obligatorio. A través de esta investigación pretendemos determinar las medidas tomadas por tres programas de Medicina para hacer frente a esta crisis, identificar la deserción universitaria y conocer sus estrategias para enfrentarla, así como las medidas de educación virtual implementadas. Para tal fin proponemos un estudio cuantitativo, tipo estudio de Casos, los tres programas académicos formaran el caso, indagaremos a través de un cuestionario a desarrollar por la persona delegada por cada institución, las similitudes o diferencias entre estos y así poder analizar los hallazgos encontrados.
Descripción
Abstract
The crisis generated by the Covid-19 pandemic directly affected the academic activities, the closure of the Universities temporarily forced the institutions to implement virtual education in order to give continuity to the study programs. This particular situation impacted on compliance with the Medicine programs in Colombia, whose curriculum is developed largely in the hospital setting, requiring the suspension of practices in provider institutions of health services during mandatory confinement. Through this research we intend to determine the measures taken by three programs of Medicine to face this crisis, identify university dropouts and know their strategies to face it, as well as virtual education measures implemented. For this purpose we propose a quantitative study, type case study, the three academic programs will form the case, we will investigate through a questionnaire to be developed by the person delegated by each institution, the similarities or differences between these and thus be able to analyze the findings found.
Palabras clave
Educación, Aprendizaje en Línea, Deserción Escolar, Medicina
Keywords
Education, Virtual Learning, Dropping out, Medicine