Los desafíos de la innovación en educación superior como agente de transformación

Calderón  Acero, Laura Victoria; Ávila Vargas, José Leonardo; Gómez Martínez, Sergio

Los desafíos de la innovación en educación superior como agente de transformación

dc.contributor.advisor	Velandia-Mesa, Cristian
dc.contributor.author	Calderón Acero, Laura Victoria
dc.contributor.author	Ávila Vargas, José Leonardo
dc.contributor.author	Gómez Martínez, Sergio
dc.contributor.orcid	Velandia-Mesa, Cristian [0000-0002-7195-3365]
dc.date.accessioned	2020-10-21T17:47:18Z
dc.date.available	2020-10-21T17:47:18Z
dc.description.abstract	La innovación educativa es un término que desde la segunda mitad del siglo XX se ha incorporado en los objetivos de las instituciones y actores involucrados en el sector educativo. Diversos autores la relacionan indistintamente con la investigación, el emprendimiento o el uso de las tecnologías de la información en el aula de clase, lo que permite ver la falta de una definición clara para el término. Dado que los procesos innovadores se dan desde las prácticas docentes más puntuales hasta los sistemas nacionales de calidad en la educación y de ciencia, tecnología e innovación, no son irrelevantes los esfuerzos por entenderlos y caracterizarlos. En ese sentido, el propósito de esta investigación es realizar una aproximación conceptual a la innovación educativa con la intención de detectar las prácticas innovadoras en educación e impulsar aquellas que tienen el potencial de serlo. La metodología usada para el análisis de los datos cualitativos fue una triangulación Ditriac, partiendo de una entrevista estructura, posteriormente se hizo una destilación en unidades de análisis y de esta forma se prosiguió a generar las diferentes redes semánticas. Se encontraron diferentes prácticas educativas en diferentes contextos, contando con algunos elementos de innovación y se puedo visualizar una primera impresión del concepto de innovación percibida por los docentes entrevistados.	spa
dc.description.degreelevel	Especialización	spa
dc.description.degreename	Especialista en Docencia Universitaria	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	instname:Universidad El Bosque	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12495/4488
dc.language.iso	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.grantor	Universidad El Bosque	spa
dc.publisher.program	Especialización en Docencia Universitaria	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	https://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	2020
dc.rights.local	Acceso abierto	spa
dc.subject	Innovación educativa	spa
dc.subject	Escalas de innnovación	spa
dc.subject	Transformación	spa
dc.subject.armarc	Planificación	spa
dc.subject.armarc	Administración de proyectos	spa
dc.subject.armarc	Garantía de calidad	spa
dc.subject.ddc	378.12
dc.subject.keywords	Innovation in education	spa
dc.subject.keywords	Innovation scales	spa
dc.subject.keywords	Transformation	spa
dc.title	Los desafíos de la innovación en educación superior como agente de transformación	spa
dc.type.coar	https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	https://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización	spa