Fortalecimiento de habilidades blandas mediante el desarrollo del trabajo colaborativo y el uso de las TIC en estudiantes de odontología

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2023

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Resumen

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar cómo el trabajo colaborativo mediado por las TIC promueve el fortalecimiento de las habilidades blandas en estudiantes del programa de odontología, inscritos en la asignatura de básicas odontológicas durante el II semestre del año 2023 de una IES en Bogotá. El estudio es de carácter cualitativo con un enfoque de Investigación Acción Participativa que involucro dos ciclos y conto con la participación voluntaria de 11 estudiantes, 1 docente investigador y 1 investigador no participante; realizando la recolección de datos por medio de instrumentos de observación, entrevista semiestructurada y registro documental de los participantes. Como resultado se observa la importancia de la interacción social previa entre los participantes que pueden conformar un equipo de trabajo, lo que les permite crear vínculos de confianza, identificar las habilidades propias y en el otro para asumir responsabilidades individuales y colectivas para trabajar de manera coordinada en pro de la consecución de los objetivos propuestos. La investigación permite concluir como el trabajo colaborativo apoyado con estrategias pedagógicas activas como el aprendizaje basado en problemas y mediado por las TIC favorece la consolidación y desarrollo de habilidades blandas como la comunicación asertiva, la negociación, el trabajo en equipo, la empatía, adaptabilidad y el pensamiento crítico.

Descripción

Abstract

The objective of this research work is to analyze how collaborative work mediated by ICT promotes the strengthening of soft skills in students of the dentistry program enrolled in the subject of basic dentistry, during the second semester of the year 2023 of an IES in Bogota. The study is of a qualitative nature with a Participatory Action Research approach that involved two cycles and counted with the voluntary participation of 11 students, 1 teacher researcher and 1 non-participant researcher; collecting data by means of observation instruments, semi-structured interview and documentary record of the participants. As a result, the importance of the previous social interaction among the participants who can form a work team is observed, which allows them to create bonds of trust, identify their own abilities and those of the other to assume individual and collective responsibilities to work in a coordinated manner towards the achievement of the proposed objectives. The research allows us to conclude that collaborative work supported by active pedagogical strategies such as problem-based learning and mediated by ICTs favors the consolidation and development of soft skills such as assertive communication, negotiation, teamwork, empathy, adaptability and critical thinking.

Palabras clave

Educación, Habilidades blandas, Aprendizaje basado en problemas, Trabajo colaborativo, Tecnologías de la información y comunicaciones

Keywords

Education, Problem based learning, Collaborative learning, Information and communications technology, Soft skills

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