Formación médica, más allá de los currículos académicos institucionales. Una mirada a las prácticas y sentidos de la vida profesional que reproducen los estudiantes en los espacios de formación
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2024-05
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Resumen
Este libro aborda los factores invisibles presentes en la educación médica, centrando su análisis en las interacciones entre docentes y estudiantes. El autor examina cómo estas prácticas y sentidos de vida profesional se transmiten en los espacios de formación, influenciando la reproducción de modelos de vida. A través de una crítica profunda al modelo académico actual de las facultades de medicina, el libro señala que dichos currículos no responden adecuadamente a las necesidades reales de los sistemas de salud. La obra destaca la desconexión entre la formación académica y la práctica profesional requerida en el contexto sanitario contemporáneo, y así mismo, propone una revisión crítica y constructiva de la educación médica, sugiriendo que, para avanzar hacia una mejor atención sanitaria, es fundamental integrar estos elementos invisibles en la formación de futuros profesionales de la salud.
Descripción
Abstract
This book addresses the invisible factors present in medical education, focusing its analysis on the interactions between teachers and students. The author examines how these practices and senses of professional life are transmitted in training spaces, influencing the reproduction of life models. Through a deep critique of the current academic model of medical schools, the book points out that these curricula do not adequa- tely respond to the real needs of health systems. The work highlights the disconnect between academic training and the professional practice required in the contemporary healthcare context, and likewise, proposes a critical and constructive review of medical education, suggesting that, to advance towards better healthcare, it is essential to integrate these invisible elements into the training of future health professionals.
Palabras clave
Formación profesional – Medicina, Medicina – Orientación profesional, Ciencias de la salud – Enseñanza universitaria, Planificación curricular – Medicina