Estrategia pedagógica para mejorar los procesos de comunicación con adolescentes con cáncer

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dc.contributor.advisorGonzález Puentes, José Francisco
dc.contributor.authorCasas Roldán, Ivonne Andrea
dc.contributor.authorVicuña Jiménez, Víctor Manuel
dc.contributor.orcidGonzález Puentes, José Francisco [0000-0001-7024-5941]
dc.coverage.spatialHospital oncológicospa
dc.coverage.temporal2019-2020spa
dc.date.accessioned2020-09-09T16:48:29Z
dc.date.available2020-09-09T16:48:29Z
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo diseñar una estrategia pedagógica para mejorar los procesos de comunicación entre los profesionales de la salud y el paciente adolescente con cáncer y sus familias, y de esta manera disminuir el malestar emocional. El paradigma bajo el cual se realizó es el socio crítico y el tipo de metodología para abordar el problema de investigación es el estudio de caso. Se planteó como herramienta para recoger la información la entrevista a profundidad, la cual se realizará a cinco actores, conformados por personal de salud, pacientes y sus familias. El análisis será de corte cualitativo y los resultados constituirán la base para el diseño de la estrategia pedagógica.spa
dc.description.abstractenglishThis research work aims to design a pedagogical strategy to improve communication processes between health professionals and the adolescent cancer patient and their families, and thus decrease emotional distress. The paradigm under which it was carried out is the critical partner and the type of methodology to approach the research problem is the case study. The in-depth interview was proposed as a tool to collect information, which will be carried out on five actors, made up of health personnel, patients and their families. The analysis will be of a qualitative nature and the results will form the basis for the design of the pedagogical strategy.eng
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitariaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/4039
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitariaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons2020-06-25
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectCáncerspa
dc.subjectComunicaciónspa
dc.subjectEstrategia pedagógicaspa
dc.subjectMalestar emocionalspa
dc.subject.armarcEducación del pacientespa
dc.subject.armarcComunicación -- Enseñanzaspa
dc.subject.armarcComunicación -- Metodologíaspa
dc.subject.ddc378.12
dc.subject.keywordsCancerspa
dc.subject.keywordsTeaching strategyspa
dc.subject.keywordsCommunicationspa
dc.subject.keywordsEmotional Distressspa
dc.titleEstrategia pedagógica para mejorar los procesos de comunicación con adolescentes con cáncerspa
dc.title.translatedPedagogical strategy to improve communication processes with adolescents with cancerspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa

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