Aproximación desde la ecología humana a la ideación suicida y sus factores asociados en adolescentes escolarizados de Ibagué (Tolima) en 2018
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2019
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Resumen
Se realizó, durante el último semestre de 2017 y primero de 2018, una investigación no experimental de tipo mixto, sobre una muestra poblacional de adolescentes escolares de una institución educativa en el municipio de Ibagué (Tolima) para observar la ideación suicida. Para ello se empleó dos métodos de investigación social, con probada utilidad en la psicología social o comunitaria: el Modelo Contextual Ecológico (MCE) y la Investigación Etnográfica (IE), los cuales se ajustaron a las condiciones y especificidades propias de la muestra poblacional a estudiar. Como herramientas de indagación se usó las entrevistas (semiestructurada y de enfoque), la encuesta, los diarios de campo, las observaciones y otras que se consideraron dentro de las clásicas y no clásicas empleadas en la IE. Para definir la ideación suicida y la aproximación teórica a los factores asociados se usó el Alfa de Cronbach, para valorar los resultados en la aplicación de los formularios y sus escalas de calificación, Cuestionario de depresión de Beck y Escala de riesgo suicida de R. Plutchik, donde el primero arroja por debajo del rango optimo (entre >0,6 o >0,8) y el segundo sobrepasa levemente dicho rango, da preponderancia a la investigación, en tanto quedan para la discusión y comparación frente a otros futuros estudios similares que se realicen con el uso de las mismas metodologías.
Descripción
Abstract
A non-experimental research of mixed type was conducted during the last semester of 2017 and first semester of 2018 on a population sample of school adolescents from an educational institution in the municipality of Ibagué (Tolima) to observe suicidal ideation. For this purpose, two social research methods were used, with proven usefulness in social or community psychology: the Contextual Ecological Model (MCE) and Ethnographic Research (ERI), which were adjusted to the conditions and specificities of the population sample to be studied. The inquiry tools used were interviews (semi-structured and focus interviews), surveys, field diaries, observations and others that were considered among the classic and non-classic tools used in EI. To define suicidal ideation and the theoretical approach to the associated factors, Cronbach's alpha was used to assess the results in the application of the forms and their rating scales, Beck Depression Questionnaire and R. Plutchik's Suicide Risk Scale. Plutchik's Suicide Risk Scale, where the first one shows below the optimal range (between >0.6 or >0.8) and the second one slightly exceeds this range, gives preponderance to the research, as they are left for discussion and comparison with other similar future studies carried out with the use of the same methodologies.
Palabras clave
Ideación suicida, Suicidio, Aproximación teórica a la conducta suicida, Teoría ecológica, Estudiantes, Institución educativa, Modelo contextual ecológico, Investigación etnográfica
Keywords
Suicidal ideation, Suicide, Theoretical approach to suicidal behavior, Ecological theory, Students, Educational Institution, Ecological contextual model, Ethnographic research