Experiencias de afrontamiento en estudiantes de enfermería de una IES, durante la pandemia por Covid-19

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dc.contributor.advisorDiaz Usme, Olga Stella
dc.contributor.authorCárdenas García, Karoll Valentina
dc.contributor.authorLasso Cerón, Jenifer Natalia
dc.contributor.authorMahecha Montaño, Laura Daniela
dc.contributor.authorMahecha Valles, Heidy Lorena
dc.contributor.authorMartínez Rico, Diana Carolina
dc.contributor.authorMeléndez Gutiérrez, Stefany Paola
dc.contributor.authorMolina Vargas, Angie Lorena
dc.contributor.authorMurcia Gómez, Laura Valentina
dc.date.accessioned2022-12-09T15:30:59Z
dc.date.available2022-12-09T15:30:59Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa crisis ocasionada por la pandemia del virus del Covid-19, generó una serie de cambios drásticos en la vida cotidiana de los estudiantes de Enfermería, ante los cuales se implementaron diversas estrategias de afrontamiento. El objetivo de este estudio fue analizar a partir de lo expresado por un grupo de estudiantes de enfermería de una IES las experiencias de afrontamiento a la crisis generada por la pandemia por Covid-19. Se realizó un estudio cualitativo por medio de entrevistas semiestructuradas a estudiantes de Enfermería de último año de una institución de educación superior. En el estudio participaron 16 estudiantes con edades entre 19 y 26 años. Las entrevistas tuvieron una duración promedio de 35 minutos. Durante el desarrollo de la entrevista se evidenciaron dos canales de respuesta ,uno dirigido a la acción y otro a la emoción. Inicialmente se identificó una respuesta de impacto ante la confirmación del confinamiento. Con respecto a las experiencias vividas y su relación con salud mental, se encontraron estrategias de afrontamiento como la negación, autonomía, disminución a la tolerancia, reevaluación positiva y resolución de problemas. En la interacción social, la principal red de apoyo que se identificó fue la familia, seguida del apoyo social y de pareja. Con respecto a los procesos académicos y formativos, se presentaron tres momentos: el cambio de presencialidad a virtualidad, fase de virtualidad total, cambio de virtualidad a presencialidad.spa
dc.description.abstractenglishThe crisis caused by the Covid-19 virus pandemic, generated a series of drastic changes in the daily life of Nursing students, before which various coping strategies were implemented. The objective of this study was to analyze, The objective of this study was to analyze the coping experiences of a group of nursing students of an HEI with the crisis generated by the Covid-19 pandemic.A qualitative study was realized out through semi-structured interviews with nursing students in their last year at a higher education institution. Sixteen students between 19 and 26 years of age participated in the study. The interviews had an average duration of 35 minutes. During the development of the interview, two response channels were evidenced, one directed to action and the other to emotion. Initially, an impact response to the confirmation of confinement was identified. With respect to the lived experiences and their relationship with mental health, coping strategies such as denial, autonomy, decreased tolerance, positive reevaluation and problem solving were found. In social interaction, the main support network identified was the family, followed by social and partner support. With respect to the academic and formative processes, there were three moments: the change from face-to-face to virtuality, the phase of total virtuality, and the change from virtuality to face-to-face.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameEnfermerospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/9466
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Enfermeríaspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programEnfermeríaspa
dc.rightsAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rightsAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectExperienciasspa
dc.subjectAfrontamientospa
dc.subjectEstudiantesspa
dc.subjectEnfermeríaspa
dc.subjectCovid-19spa
dc.subject.keywordsExperiencesspa
dc.subject.keywordsCopingspa
dc.subject.keywordsStudentsspa
dc.subject.keywordsNursingspa
dc.subject.keywordsCovid-19spa
dc.subject.nlmWY 100
dc.titleExperiencias de afrontamiento en estudiantes de enfermería de una IES, durante la pandemia por Covid-19spa
dc.title.translatedCoping experiences in nursing students of an HEI, during the Covid-19 pandemicspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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