Evaluación de proyectos para la promoción de la salud bucal en espacios colectivos de personas con discapacidad. Universidad El Bosque 2014-2018. Fase I
Cargando...
Fecha
2020
Título de la revista
Publicado en
Publicado por
URL de la fuente
Enlace a contenidos multimedia
ISSN de la revista
Título del volumen
Resumen
Antecedentes: La evaluación de proyectos comunitarios para la salud bucal en la población en condición de discapacidad es un aspecto que debe ser abordado con tal de identificar intervenciones con impacto y reorientar acciones a futuro. Se entiende por cobertura como la proporción que existente entre la población necesitada que forma parte del grupo-meta, el que recibe los servicios, y la población total que tiene la necesidad que el proyecto atiende. Eficacia se define como el beneficio o utilidad obtenidos gracias a los servicios, tratamientos, medidas preventivas, referidas al logro de objetivos o metas del servicio sobre los usuarios del mismo. Desde el año 2014 estudiantes de odontología de la Universidad El Bosque realizan acciones de promoción en salud bucal en población con discapacidad. La evaluación de este proceso se dividió en dos fases. Este trabajo corresponde a la Fase I. Objetivos: Determinar la cobertura y la eficacia de las intervenciones en salud bucal de la facultad de odontología de la Universidad El Bosque en dos instituciones de personas con discapacidad durante el periodo 2014 - 2018. Fueron objetivos secundarios: Analizar la cobertura de los procesos y/o estrategias que se realizaron en dos instituciones, analizar los objetivos cumplidos y no cumplidos en los formatos de apoyo para enseñanza y aprendizaje, diseñar los instrumentos de recolección de información para evaluar eficacia y satisfacción en familiares, cuidadores y personal de las instituciones intervenidas a ser utilizados en la fase II. Así mismo construir documentos consentimiento y asentimiento informado para la implementación de los instrumentos de recolección de información a utilizar en la fase II. Metodología: Estudio de corte transversal descriptivo. Se realizó el análisis cuantitativo de los datos contenidos en la base de datos de registros realizados por los asistentes a las rotaciones Resultados: Durante el año 2014 no hubo información completa para evaluar cobertura. Durante el periodo 2015-2018 se evidencia una cobertura del 4% una vez recopilados los datos. Se evidencia una eficacia del 52,5% una vez analizados los formatos de apoyo para enseñanza y aprendizaje. Se diseñaron los instrumentos para ser utilizados en la fase II. Conclusiones: La diferencia en la estructura de los formatos en consecuencia a la evaluación de su diseño continuamente en cada uno de los periodos y reformulación de preguntas e ítems generaron dificultades en el análisis, debido a que se encontraron discrepancias en el modelo de los formatos que impedía hacer un análisis de tipo comparativo. Sí se puede concluir cobertura y eficacia. Es importante continuar la fase II para evaluar de forma integral la intervención realizada en las instituciones.
Descripción
Abstract
Background: The evaluation of community projects of oral health for a population with disabilities is an aspect which must be approached in order to identify interventions which impact and channel future actions. Coverage is understood as the relation between persons with needs forming part of the meta group, those who have access to services and the total population with requirements covered by the project. Efficacy is the benefit or utility obtained due to the services, treatments, preventive measures, referred as achievements of said service. Dentistry students from El Bosque University carry out promotion actions of oral health among a population with disabilities since 2014. The evaluation comprised two phases; phase I was covered in the present document. Objectives: To determine coverage and efficacy of the interventions by the school of dentistry of El Bosque University in two institutions for persons with disabilities between 2014 and 2018. Secondary objective was to analyse coverage, processes and strategies carried out at the institutions, assess achieved and unachieved objectives with support formats for teaching and learning of the two institutions, which participated in this research. To design the instruments for data collection in order to evaluate efficacy and satisfaction among family, caretakers and personnel of the institutions for phase II; also, to develop informed consent and assent documents for the implementation of the collection instruments to be used in phase II. Methodology: A descriptive cross-sectional study for quantitative analysis of content from a database of attendants of the rotations. Results: There was no relevant information during 2014 for coverage; between 2015 and 2018 there was a coverage of 4% as per data. Evidence shows an efficacy of 52.2% according to the support formats for teaching and learning. Instruments to be used in phase II were also designed. Conclusions: Continuous design evaluation during each period, question and item re-formulation of the different format structures, generated difficulties for analysis, due to discrepancies of the model, which impeded a comparative analysis. Coverage and efficacy may be concluded. It is important to continue with phase II in order to evaluate integrally the intervention of institutions.
Palabras clave
Evaluación de proyectos, Salud bucal, Discapacidad, Análisis cuantitativo
Keywords
Project evaluation, Oral health, Disability, Quantitative analysis