Propuesta de modelo curricular innovador y modular basado en competencias para el entrenamiento en la Especialidad de Ortopedia y Traumatología
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Fecha
2021
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Resumen
La educación basada en competencias ha surgido recientemente para ser usada en profesiones médicas para abordar las críticas a los enfoques contemporáneos de la formación, sin embargo la literatura no tiene una definición clara y ampliamente aceptada para el término educación basada en competencias y menos aún en una especialidad médico quirúrgica; nosotros decidimos proponer un modelo basado en competencias para el entrenamiento de los residentes de ortopedia y traumatología; para hacerlo se hizo una amplia revisión de la literatura y posteriormente una discusión entre los autores para definir las competencias y los módulos de conocimiento que deberían ser incluidos; todo lo anterior para lograr unificar los términos y definiciones y con ésta información desarrollar posteriormente un programa útil e innovador.
Descripción
Abstract
Competence based education has emerged in the health professions to address criticisms of contemporary approaches to training, However, the literature has no clear, widely accepted definition of competence -based education; we decided to propose a competence based model to train the resident in orthopaedic and traumatology to do it a review of the literature was made after that a discussion was held among the authors to define the competences and knowledge modules that should be included in order to identify terms, definitions and with this information develop a useful and innovative program.
Palabras clave
Educación, Competencias, Ortopedia
Keywords
Education, Competencies, Orthopedics