Medición de la adherencia a tratamientos farmacológicos en pacientes con enfermedades crónicas e implementación de estrategias educativas para mejorar la adherencia en un hospital de segundo nivel.

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dc.contributor.advisorGonzalez Chacon, Fernando Alexis
dc.contributor.advisorEspinosa Arango, Sebastian
dc.contributor.authorDuran Ortiz, Daniela
dc.date.accessioned2023-11-29T12:23:36Z
dc.date.available2023-11-29T12:23:36Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa adherencia terapéutica es el grado en el que la conducta de un paciente, en relación con la ingesta de medicamentos, corresponde con las recomendaciones establecidas por el personal sanitario; por otra parte y Según la OMS, la adherencia terapéutica de pacientes con enfermedades crónicas a largo plazo en países desarrollados es del 50% aproximadamente (Organización Mundial de la Salud, 2011). Por lo que medir la adherencia resulta importante para la investigación y práctica clínica debido a que representa un problema de salud pública y además un sobrecargo a los sistemas de salud. Sin embargo, el Ministerios Salud y Protección Social no tiene implementado una guía apoyo farmacoterapéutico para la medición de la adherencia, por lo tanto no hay iniciativas oficiales implementadas que permitan el mejoramiento de esta problemática, por lo que sería necesario, no solo apostar por la prevención, diagnóstico oportuno y posterior tratamiento, sino analizar e invertir en estrategias sanitarias a largo plazo que tengan como finalidad la formación y empoderamiento del paciente. En esta investigación se determinaron las enfermedades más prevalentes según especialidad médica para tener una visión general de la población del hospital; y posteriormente se estableció el grado de adherencia a tratamientos farmacológicos de pacientes con enfermedades crónicas, mediante el cuestionario de “La escala de adherencia a la medicación Morisky (MMAS-8)”. Esta medición se realizó con el fin de apoyar el propósito fundamental de implementar estrategias de tipo educativas orientadas a que el paciente adopte un mayor conocimiento sobre su enfermedad, el tratamiento y la importancia de la adherencia a esta. En respuesta a estos resultados, se diseñaron materiales educativos que proporcionan información relevante y accesible para los pacientes. Además, se propuso el uso de tecnologías, como recordatorios de toma de medicamentos y contenido educativo, como herramientas adicionales para mejorar la adherencia y el conocimiento de los pacientes.spa
dc.description.abstractenglishTherapeutic adherence is the degree to which a patient's behavior, in relation to the intake of medications, corresponds to the recommendations established by health personnel; on the other hand, according to the WHO, therapeutic adherence of patients with long-term chronic diseases in developed countries is approximately 50% (World Health Organization, 2011). Therefore, measuring adherence is important for research and clinical practice because it represents a public health problem and a burden on health systems. However, the Ministry of Health and Social Protection has not implemented a pharmacotherapeutic support guide for the measurement of adherence, so there are no official initiatives implemented to improve this problem, so it would be necessary not only to focus on prevention, timely diagnosis and subsequent treatment, but also to analyze and invest in long-term health strategies aimed at patient education and empowerment. In this research, the most prevalent diseases were determined according to medical specialty in order to have an overview of the hospital population; and subsequently, the degree of adherence to pharmacological treatments of patients with chronic diseases was established by means of the "Morisky Medication Adherence Scale (MMAS-8)" questionnaire. This measurement was carried out in order to support the fundamental purpose of implementing educational strategies aimed at increasing patient knowledge about their disease, treatment and the importance of adherence to it. In response to these results, educational materials were designed to provide relevant and accessible information to patients. In addition, the use of technologies, such as medication reminders and educational content, were proposed as additional tools to improve adherence and patient knowledge.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreelevelQuímico Farmacéuticospa
dc.description.sponsorshipUniversidad el Bosquespa
dc.description.sponsorshipHospital San Juan Bautistaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/11537
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Cienciasspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programQuímica Farmacéuticaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso cerradospa
dc.subjectEnfermedades crónicasspa
dc.subjectAdherencia terapéuticaspa
dc.subjectMMAS-8spa
dc.subjectEstrategias educativasspa
dc.subject.ddc615.19
dc.subject.keywordsTherapeutic adherencespa
dc.subject.keywordschronic diseasesspa
dc.subject.keywordsMMAS-8spa
dc.subject.keywordseducational strategiesspa
dc.titleMedición de la adherencia a tratamientos farmacológicos en pacientes con enfermedades crónicas e implementación de estrategias educativas para mejorar la adherencia en un hospital de segundo nivel.spa
dc.title.translatedMeasurement of adherence to pharmacological treatments in patients with chronic diseases and implementation of educational strategies to improve adherence in a second level hospital.spa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado

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