Simulación interprofesional en salud y el desarrollo de competencias. Revisión de literatura
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2024-11
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Resumen
Introducción: La simulación interprofesional (SIP) es una estrategia de aprendizaje efectiva para mejorar las competencias de reconocimiento del rol, trabajo en equipo y comunicación asertiva en profesionales de la salud en formación. Objetivos: Describir el uso e implementación de la simulación interprofesional para el fortalecimiento de competencias en reconocimiento del rol, trabajo en equipo y comunicación asertiva en estudiantes de ciencias de la salud. Materiales y métodos: revisión sistemática de literatura con búsquedas en bases de datos especializadas a partir de una estrategia construida con términos normalizados. Se recolectaron datos relacionados con las características de la simulación, las profesiones involucradas, las herramientas utilizadas y las competencias a fortalecer. Resultados: Se identificaron 69 artículos relacionados con el objetivo de la investigación, los cuales mencionan que la SIP influye positivamente en el desarrollo de las competencias comunicación asertiva, trabajo en equipo y reconocimiento del rol. Conclusión: El uso y la implementación de la SIP fortalece las competencias de reconocimiento del rol, trabajo en equipo y comunicación asertiva de los profesionales de la salud en formación. Esto puede llevar a una mejor colaboración y coordinación entre los integrantes del equipo, lo que puede mejorar la atención y seguridad del paciente.
Descripción
Abstract
Introduction: Interprofessional simulation (IPSS) is an effective learning strategy to improve role recognition, teamwork and assertive communication competencies in health professionals in training. Objectives: To describe the use and implementation of interprofessional simulation to strengthen competencies in role recognition, teamwork and assertive communication in health sciences students. Methods: systematic literature review with searches in specialized databases based on a strategy built with standardized terms. Data were collected related to the characteristics of the simulation, the professions involved, the tools used and the competencies to be strengthened. Results: 69 articles related to the objective of the research were identified, which mention that the SIP has a positive influence on the development of assertive communication, teamwork and role recognition competencies. Conclusions: The use and implementation of the SIP strengthens the role recognition, teamwork and assertive communication skills of health professionals in training. This can lead to better collaboration and coordination among team members, which can improve patient care and safety.
Palabras clave
Entrenamiento simulado, Comunicación, Trabajo en equipo, Personal de salud
Keywords
Simulated training, Communication, Teamwork, Health personnel