Usos y beneficios de la realidad virtual como herramienta preventiva de hipoacusia exposicional en docentes virtuales . Revisión sistemática

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dc.contributor.advisorCetina Castillo, Lidy Yadira
dc.contributor.authorOvalle Fernandez, Sandra Patricia
dc.contributor.orcid[0000-0001-9431-3021]
dc.coverage.temporal2017-2022spa
dc.date.accessioned2022-02-12T12:57:40Z
dc.date.available2022-02-12T12:57:40Z
dc.date.issued2022-02-11
dc.description.abstractIntroducción. La exposición incontrolada a ruido en docentes virtuales trae como consecuencia patología auditiva con pérdida irreversible en dicho grupo de trabajadores. La realidad virtual es una herramienta tecnológica que al ser usada en entornos educativos trae beneficios en la prevención de la hipoacusia inducida por ruido ocupacional. Objetivo. Determinar los usos y beneficios de la herramienta de realidad virtual para prevención de la pérdida auditiva en la población de docentes de educación virtual en la actualidad expuestos a ruido no controlado en sus lugares de trabajo. Materiales y Métodos. Se hará una revisión sistemática de artículos científicos de revistas indexadas en seis bases de datos donde según los criterios de inclusión: (artículos originales, de revisión, últimos 5 años, idioma inglés y español, Acceso abierto) para verificar la investigación actual en la prevención de pérdida auditiva en docentes virtuales por medio de la herramienta de realidad virtual. Resultados. Posterior a realizar la búsqueda bibliográfica se seleccionaron los artículos que cumplían con las categorías de análisis para cada objetivo específico y de esta forma se evidenciaron las necesidades de promover investigaciones en esta área. Conclusión. La realidad virtual trae múltiples beneficios como herramienta educativa, sin embargo, como elemento para prevención de la pérdida auditiva en docentes expuestos ocupacionalmente no hay hasta el momento ningún estudio que aporte evidencia investigativa como para ser tenido en cuenta como un control en la higiene industrial. Palabras claves. Realidad virtual, pérdida auditiva, pérdida auditiva ocupacional, prevención pérdida auditiva, educación virtual.spa
dc.description.abstractenglishIntroduction. The uncontrolled exposure to noise in virtual teachers results in hearing pathology with irreversible loss in this group of workers. Virtual reality is a technological tool that when used in educational environments brings benefits in the prevention of hearing loss induced by occupational noise. Objective. To determine the uses and benefits of the virtual reality tool for the prevention of hearing loss in the population of virtual education teachers currently exposed to uncontrolled noise in their workplaces. Materials and methods. A systematic review of scientific articles from indexed journals will be carried out in six databases where according to the inclusion criteria: (original articles, review articles, last 5 years, English and Spanish language, Open access) to verify current research on prevention of hearing loss in virtual teachers through the virtual reality tool. Results. After conducting the bibliographic search, the articles that met the categories of analysis for each specific were selected and in this way the need to promote research in this area was demonstrated. Conclusion. Virtual reality brings multiple benefits as an educational tool, however, as an element for the prevention of hearing loss in occupationally exposed teachers, there is so far no study that evidences research contribution to be taken into account as a control in industrial hygiene. Keywords. Virtual reality, hearing loss, occupational hearing loss, hearing loss prevention, virtual education.eng
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Higiene Industrialspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/6819
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Medicinaspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programEspecialización en Higiene Industrialspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectRealidad virtualspa
dc.subjectpérdida auditivaspa
dc.subjectpérdida auditiva ocupacionalspa
dc.subjectprevención pérdida auditivaspa
dc.subjecteducación virtualspa
dc.subject.keywordsVirtual realityspa
dc.subject.keywordshearing lossspa
dc.subject.keywordsoccupational hearing lossspa
dc.subject.keywordshearing loss preventionspa
dc.subject.keywordsvirtual educationspa
dc.subject.nlmWA450
dc.titleUsos y beneficios de la realidad virtual como herramienta preventiva de hipoacusia exposicional en docentes virtuales . Revisión sistemáticaspa
dc.title.translatedUses and benefits of virtual reality as a preventive tool for exposureal hearing loss in virtual teachers. Systematic reviewspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa

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