Cómo el uso del método directo a través de tareas cinestésicas impacta en la comunicación asertiva del inglés como idioma extranjero de los atletas profesionales

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dc.contributor.advisorGuzmán, David
dc.contributor.authorArango Rico, María José
dc.contributor.authorÁvila Maradey, Nicole
dc.date.accessioned2022-03-07T20:57:06Z
dc.date.available2022-03-07T20:57:06Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractA través del tiempo, el inglés se ha convertido en uno de los idiomas más importantes alrededor del mundo; en el ambiente deportivo, es uno de los idiomas oficiales y por esta razón es importante que todos los atletas profesionales, quienes son participantes de estos eventos deportivos, puedan comunicar asertivamente sus ideas de manera natural; por este motivo, este proyecto de investigación cualitativo analizó, cómo a través del uso del método directo junto con la implementación de tareas cinestésicas, la comunicación asertiva del inglés como lengua extranjera de los atletas profesionales fue impactada.spa
dc.description.abstractenglishThrough the time, English has become one of the most important languages around the world; in the sports environment, it is one of the official languages and for this reason it is important that all the professional athletes, who are participants of those sport events, could communicate their ideas assertively in a natural way. That is why, this qualitative research project analyzed how through the use of the direct method along with the implementation of kinesthetic tasks the EFL assertive communication of professional athletes was impacted.eng
dc.description.degreePregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Bilingüismo con Énfasis en la Enseñanza del Inglésspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/7158
dc.language.isoeng
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programLicenciatura en Bilingüismo con Énfasis en la Enseñanza del Inglésspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectComunicación Asertivaspa
dc.subjectMétodo Directospa
dc.subjectTareas Cinestésicasspa
dc.subject.ddc370.1175
dc.subject.keywordsAssertive Communicationspa
dc.subject.keywordsDirect Methodspa
dc.subject.keywordsKinesthetic Tasksspa
dc.titleCómo el uso del método directo a través de tareas cinestésicas impacta en la comunicación asertiva del inglés como idioma extranjero de los atletas profesionalesspa
dc.title.translatedHow does the use of direct method through kinesthetic tasks impact on professional athletes’ EFL assertive communication?spa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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