Relación de actividad física vs. rendimiento académico en estudiantes de medicina de I-IV semestre  de la Universidad El Bosque 2017.

Becerra Gómez, Cristian Camilo; Lozano Alonso, Sebastián; Portillo Garcés, Leoncio José; Vela Montenegro, Andrés Felipe; Guzmán Castro, Yaneth Paola

Relación de actividad física vs. rendimiento académico en estudiantes de medicina de I-IV semestre de la Universidad El Bosque 2017.

dc.contributor.advisor	Ibañez, Edgar Antonio
dc.contributor.advisor	Barbosa Díaz, Nicolás
dc.contributor.author	Becerra Gómez, Cristian Camilo
dc.contributor.author	Lozano Alonso, Sebastián
dc.contributor.author	Portillo Garcés, Leoncio José
dc.contributor.author	Vela Montenegro, Andrés Felipe
dc.contributor.author	Guzmán Castro, Yaneth Paola
dc.creator.degree	Médico cirujano	spa
dc.date.accessioned	2020-05-07T17:25:10Z
dc.date.available	2020-05-07T17:25:10Z
dc.date.created	2019-11-07
dc.description	Las investigaciones acerca de los beneficios de la actividad física y el deporte suelen estar enmarcadas dentro del discurso médico, que plantea la práctica del deporte como un factor protector para combatir las patologías de origen cardiaco, respiratorio, metabólico, entre otras. La actividad física es un componente crucial de los pensum escolares, ya que está demostrado que aumenta el rendimiento académico de los estudiantes. Esto puede aplicarse en el grupo de edad de la universidad, especialmente cuando se consideran centro de educación de ciencias médicas y de la salud donde se registran niveles de estrés más altos. Para evaluar la actividad física se utilizó el cuestionario IPAQ; la información se tomó de una fuente secundaria, específicamente de la base de datos del estudio “Caracterización de los hábitos alimentarios y nivel de actividad física en estudiantes universitarios” el cual utilizó variables como sexo, facultad y semestre. El propósito del presente estudio es evaluar la relación de la actividad física versus el rendimiento académico de los estudiantes de Medicina de I - IV semestre de la Universidad El Bosque 2017. Dentro del análisis estadístico del estudio se encontró que no existe una relación directa entre la actividad física y el rendimiento académico en el grupo poblacional estudiado, sin embargo se observó que en grupos que realizaron alta actividad física hubo un menor rendimiento académico predominantemente en el género masculino, esto podría deberse a diversos factores que junto con la actividad física pueden ser estudiados en el futuro.	spa
dc.description.abstract	Research on the benefits of physical activity and sport are usually framed within the medical discourse, which represent the practice of sport as a protective factor for pathologies of cardiac, respiratory, metabolic and others. Physical activity is a crucial component of the school curriculum, and it has been shown to increase the academic performance of students. This refers to the age group of the university, especially when it is a medical and health sciences education center where higher stress levels are recorded. The IPAQ questionnaire was used to quantify physical activity; the information was provided by the study database “Caracterización de los hábitos alimentarios y nivel de actividad física en estudiantes universitarios” which used variables such as sex, faculty and semester. The purpose of the present study is evaluate the relationship of physical activity versus the academic performance of medical students of I - IV semester of El Bosque University 2017. Within the statistical analysis, the study has shown that there is no direct relationship between physical activity and academic performance in the studied group, however, it has been observed in the groups that physical activity with high intensity was associated with a lower academic performance predominantly in the male gender. This could be due to factors that together with the physical activity can be studied in the future.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12495/2495
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad El Bosque	spa
dc.publisher.department	Facultad de Medicina	spa
dc.publisher.program	Medicina	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International	*
dc.rights.creativecommons	2019
dc.rights.local	Acceso abierto	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.source	reponame: Repositorio Institucional Universidad El Bosque
dc.source	instname: Universidad El Bosque
dc.subject	Actividad física	spa
dc.subject	Rendimiento académico	spa
dc.subject	Unidad metabólica en reposo	spa
dc.subject	MET	spa
dc.subject.armarc	Aptitud física	spa
dc.subject.armarc	Salud	spa
dc.subject.armarc	Interés (Psicología)	spa
dc.subject.nlm	W100
dc.title	Relación de actividad física vs. rendimiento académico en estudiantes de medicina de I-IV semestre de la Universidad El Bosque 2017.	spa
dc.title.english	Relation between physical activity vs academic perfomance in medical students of Universidad El Bosque in 2017.	spa
dc.type	bachelorThesis	en
dc.type.coar	https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Trabajo de grado	spa