Importancia de la comprensión del consentimiento informado en la práctica quirúrgica en la clínica odontológica de la Universidad El Bosque. Fase I
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2021
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Resumen
Antecedentes: Durante la Segunda Guerra Mundial, las investigaciones médicas realizadas por la Alemania nazi irrespetaron la dignidad humana de las personas que fueron obligadas a participar sin conocimiento alguno de los procedimientos que se les iban a realizar. No fue sino hasta 1.948 durante el código de Nüremberg y en 1.964 en la declaración de Helsinki que se decidió instaurar el código de bioética con el fin de juzgar dichas investigaciones y al paso del tiempo se estableció el consentimiento informado, un documento ético-legal que determina un acuerdo mutuo entre el profesional y el paciente para ejercer la práctica de cualquier procedimiento o investigación. Objetivo: Evaluar la comprensión de los pacientes frente al consentimiento informado implementado en el servicio de cirugía oral de pregrado de las Clínicas Odontológicas de la Universidad el Bosque. Materiales y Métodos: Tipo de estudio: observacional descriptivo, para esta primera fase del estudio, se estructuró instrumento de recolección de información tipo Likert para aplicar en dos tiempos. Tiempo I: Inmediatamente después de que el paciente realice la lectura y diligenciamiento del Consentimiento Informado, Tiempo II: Inmediatamente después de la explicación verbal de parte del estudiante al paciente. El tamaño de muestra se obtendrá de manera no probabilística, sin embargo, se pretende abordar un mínimo de 30 pacientes, con el fin de que los resultados sean representativos. Resultados: instrumento de recolección compuesto por 11 preguntas que incluyen aspectos relevantes para evaluar la comprensión de los pacientes frente al consentimiento informado tales como: datos personales, Información del procedimiento, riesgos y beneficios, Aceptación por parte del paciente y Firma. Conclusiones: Fue importante estudiar a profundidad la estructura del consentimiento informado para generar un adecuado instrumento de recolección de información. Palabras claves: Consentimiento Informado, Cirugía maxilofacial, Atención a pacientes.
Descripción
Abstract
Background: Medical practices by the Nazis during WWII were disrespectful of human dignity of those who were forced to participate without knowledge of what was being performed. In 1948 during the Nuremberg code and in 1964 during the Declaration of Helsinki it was decided to create a bioethics code in order to trial said type of researches, leading in time to the informed consent. It is an ethic-legal document which determines a mutual agreement between the professional and patient in order to perform a procedure or research. Objective: To evaluate patient understanding of the informed consent implemented in the undergraduate oral surgery service of the dental clinics of El Bosque University. Materials and Methods: A descriptive observational type of study and for the first phase a Likert-type instrument for data collection was developed to be applied in two stages. Stage I immediately after the patient reads and fills the consent; stage II immediately after the verbal explanation by the student to the patient. The sample size will be obtained in a non-probabilistic way; however, the goal is a minimum of 30 patients in order to generate significant results. Results: Collection instrument composed of 11 questions which include relevant aspects in order to evaluate a patients’ understanding of the informed consent such as personal information, procedure information, risks and benefits, acceptance by the patient and signature. Conclusions: It was important to have studied in depth the informed consent in order to develop an adequate data collection instrument. Key words: informed consent, maxillo-facial surgery, patient attention.
Palabras clave
Consentimiento informado, Cirugía maxilofacial, Atención a pacientes
Keywords
Informed consent, Patient attention, Maxillo-facial surgery