Prevalencia global y factores de riesgo de estrés en estudiantes de odontología estimado a través de escalas psicológicas validadas: revisión sistemática y metaanálisis

Avendaño Arevalo, Natalia; Baracaldo León, María Paula

Prevalencia global y factores de riesgo de estrés en estudiantes de odontología estimado a través de escalas psicológicas validadas: revisión sistemática y metaanálisis

dc.contributor.advisor	Cantalejo Uribe, Juan Carlos
dc.contributor.advisor	Baez Díaz, David
dc.contributor.author	Avendaño Arevalo, Natalia
dc.contributor.author	Baracaldo León, María Paula
dc.date.accessioned	2024-12-12T16:42:02Z
dc.date.available	2024-12-12T16:42:02Z
dc.date.issued	2024-11
dc.description.abstract	El estrés es un problema creciente entre los estudiantes de odontología, quienes enfrentan múltiples presiones académicas, personales y clínicas a lo largo de su educación. Estas tensiones pueden afectar su bienestar físico y mental y, a largo plazo, pueden comprometer su desempeño profesional. Si bien el estrés se ha estudiado en varios contextos, aún falta una perspectiva global consolidada sobre su prevalencia y los factores de riesgo asociados en los estudiantes de odontología. Objetivo: Este estudio tiene como objetivo determinar la prevalencia global del estrés y sus factores de riesgo asociados entre los estudiantes de odontología mediante el uso de indicadores clínicos y escalas psicológicas validadas. Métodos: Esta investigación se realizó a través de una revisión sistemática siguiendo las pautas PRISMA. Se incluyeron estudios observacionales, incluidos estudios transversales, de casos y controles y de cohorte que midieron los niveles de estrés en estudiantes de odontología en todo el mundo. Se evaluaron múltiples bases de datos, como PubMed, Embase y LILACS, incorporando estudios publicados hasta 2024. Los resultados se sintetizaron a través de un meta análisis utilizando modelos de efectos fijos y aleatorios, con heterogeneidad evaluada mediante la prueba I2. Resultados: Se incluyeron 39 estudios, con una muestra combinada de 30.182 estudiantes de odontología. La prevalencia de estrés mostró que el 50% de los estudiantes padecen estrés. Los factores de riesgo más significativos incluyeron la carga académica con una puntuación de 2,65 (1,98, 3,32), los factores clínicos con 2,20 (1,36, 3,04) y los factores financieros con 2,42 (1,48, 3,35). Conclusiones: Los estudiantes de odontología presentan una alta prevalencia de estrés, lo que subraya la necesidad de implementar estrategias de apoyo psicológico y académico. El uso de escalas psicológicas proporciona una evaluación integral del estrés, lo que permitirá diseñar intervenciones más efectivas para mejorar el bienestar de estos estudiantes durante su formación profesional.
dc.description.abstractenglish	Stress is a growing problem among dentistry students, it affects them physically and mentally, and in the long run can impair their professional performance. A consolidated global perspective regarding its prevalence and risk factors is still missing. Objective: to determine its global prevalence and risk factors by means of clinical indicators and validated psychological among dentistry students. Methods: Systematic review following PRISMA guidelines including observational and cross-sectional studies, cases, controls and cohorts for assessing said levels worldwide. Pubmed, Embase and LILACS databases were evaluated including published results up to 2024, including meta-analysis using fixed and random effects models with heterogeneity evaluated with l2 test. Results: 39 studies were included encompassing 30.182 students. Stress prevalence was 50%, significant risk factors included academic load with a score of 2.65 (1,98,3,32), clinical factors with 2.20 (1,36,3,04) and financial factors with 2.42 (1,48,3,35). Conclusions: Dentistry student present high stress levels, showing the need to implement psychological and academic support strategies. The use of psychological scales provides and integral evaluation allowing to design effective interventions for their well-being during professional development.
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Odontólogo	spa
dc.description.sponsorship	Grupo de investigación UIBO- Unidad de Investigación Básica Oral
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	instname:Universidad El Bosque	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12495/13692
dc.language.iso	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Odontología	spa
dc.publisher.grantor	Universidad El Bosque	spa
dc.publisher.program	Odontología	spa
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dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International	en
dc.rights.accessrights	https://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.local	Acceso abierto	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Estrés
dc.subject	Estudiantes de odontología
dc.subject	Escalas psicológicas
dc.subject	Salud mental
dc.subject	Formación odontológica
dc.subject.keywords	Stress
dc.subject.keywords	Dentistry students
dc.subject.keywords	Psychological scales, mental health and dentistry development.
dc.subject.keywords	Mental health
dc.subject.keywords	Dentistry development
dc.subject.nlm	WU 100
dc.title	Prevalencia global y factores de riesgo de estrés en estudiantes de odontología estimado a través de escalas psicológicas validadas: revisión sistemática y metaanálisis
dc.title.translated	Global prevalence and stress risk factors of dentistry students assessed with validated psychological scales
dc.type.coar	https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	https://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa