Propuesta documento de autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad programa de especialización en pediatría
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Fecha
2016
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Resumen
Seis capítulos: en el primero se presentan las generalidades del proceso de autoevaluación, en el segundo el contexto Institucional el cual corresponde a la información general de la Universidad, el tercero se refiere al contexto interno de la Facultad de Medicina y del Programa de Especialización en Pediatría, el cuarto tiene que ver con los resultados de la autoevaluación del Programa donde se muestran las evidencias del cumplimiento de cada uno de los factores, características y aspectos a evaluar de acuerdo con el modelo del Consejo Nacional de Acreditación –CNA-, para acreditación de programas de posgrados; en el quinto se puede apreciar el análisis final sobre la calidad del Programa y por último se presenta el respectivo plan de mejoramiento producto del análisis de la autoevaluación del Programa.
Descripción
Abstract
Six chapters: the first presents the generalities of the self-assessment process, the second the Institutional context which corresponds to the general information of the University, the third refers to the internal context of the Faculty of Medicine and the Specialization Program in Pediatrics, the fourth has to do with the results of the program's self-evaluation, where evidence of compliance with each of the factors, characteristics and aspects to be evaluated is shown according to the model of the National Accreditation Council -CNA-, for accreditation of postgraduate programs; in the fifth, the final analysis on the quality of the program can be seen, and finally, the respective improvement plan is presented as a result of the analysis of the program's self-evaluation.
Palabras clave
Autoevaluación, Acreditación de alta calidad, Especialización en pediatría
Keywords
Self appraisal, High quality accreditation, Pediatrics specialization