Aprendizaje para la adaptación del niño a la consulta odontológica: Un trabajo que se desarrolla antes, durante y después de la consulta
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2020
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Resumen
La consulta odontológica es uno de los campos de la salud donde el niño se encuentra temeroso y ansioso ya que toma los procedimientos como una agresión a su ser, esto debido a la falta de educación y adaptación a la consulta que se debe realizar. Al lograr educar al niño frente a lo que se encontrará en el consultorio, podría conseguirse una consulta odontológica más armoniosa sin crear traumas y tener mejores resultados en los procedimientos. Una buena estrategia es por medio de una herramienta didáctica que muestre los sonidos de las piezas de odontología. Es por ello que el objetivo es generar por medio de la gamificación un artefacto para el mejoramiento del comportamiento del niño antes, durante y después de la consulta odontopediatría, para esta investigación se usó el modelo CIPP con un enfoque cualitativo. Fue descriptivo y se examinaron las respuestas de cada uno de los participantes con el fin de realizar una estrategia de enseñanza para que los a los pacientes pediátricos lo que se puede encontrar en el consultorio odontológico y los ayude aprender.
Descripción
Abstract
The dental consultation is one of the fields of health where the child is fearful and anxious since he takes the procedures as an attack on his being, this due to the lack of education and adaptation to the consultation that must be carried out, by educating the child about what will be found in the dental office, a more harmonious dental consultation could be achieved without creating trauma and having better results in the procedures. A good strategy is through a teaching tool that shows the sounds of the dental pieces. That is because the objective is to generate through gamification an artifact for the improvement of the child's behavior before, during and after the pediatric dentistry consultation, for this research the CIPP model was used with a qualitative approach. It was descriptive and the responses of each of the participants were examined in order to make a teaching strategy so that pediatric patients what can be found in the dental office and help them learn.
Palabras clave
Niños, Odontopediatría, Diseño industrial, Comportamiento, Adaptación
Keywords
Industrial Design, Children, Pediatric dentistry, Adaptation, Behavior