Validación de un cuestionario de conocimientos acerca del asma entre padres o tutores de niños asmáticos

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dc.contributor.authorRodríguez-Martínez, Carlos E.
dc.contributor.authorSossa, Mónica Patricia
dc.date.accessioned2020-09-04T22:52:39Z
dc.date.available2020-09-04T22:52:39Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractObjetivo Una intervención educativa destinada a aumentar el conocimiento acerca del asma permite a los niños y/o sus padres adquirir habilidades que les permitan prevenir y/o manejar adecuadamente las crisis asmáticas, disminuyendo la morbilidad producida por la enfermedad. Sin embargo, en nuestro medio no contamos con un instrumento validado que nos permita cuantificar el nivel de conocimiento de asma. El objetivo del presente estudio ha sido desarrollar y validar un cuestionario de conocimientos acerca del asma para ser cumplimentado por los padres y/o personas encargadas del cuidado de pacientes pediátricos asmáticos. Material y métodos Los 17 ítems que conforman el cuestionario se obtuvieron de la revisión de la bibliografía, la realización de grupos focales, la experiencia profesional de los investigadores y la realización de pruebas piloto. Se evaluó la validez de apariencia, de contenido y de criterio concurrente del instrumento; asimismo se determinaron la estructura factorial, la fiabilidad test-retest y la sensibilidad al cambio del cuestionario. Resultados Se incluyó a 120 pacientes pediátricos con una edad promedio (± desviación estándar) de 4,5 ± 3,7 años. El análisis factorial demostró una estructura probable de 3 factores, que en conjunto explican el 85% de la varianza total de los resultados. La validez de apariencia y de contenido se basó en el concepto de un grupo multidisciplinario de expertos en el tema. La validez de criterio concurrente se demostró mediante la habilidad del cuestionario para distinguir a los padres con alto y con bajo conocimiento acerca del asma. Se demostraron además una adecuada fiabilidad test-retest y una adecuada sensibilidad al cambio al comparar la puntuación del cuestionario administrado en 2 ocasiones distintas. Conclusiones El cuestionario de conocimientos de asma desarrollado en el estudio es una herramienta útil y fiable para cuantificar el nivel basal de conocimiento acerca del asma en padres de niños asmáticos, así como para determinar la eficacia de una intervención educativa destinada a aumentar el conocimiento y la comprensión de la enfermedad.spa
dc.description.abstractenglishObjective Interventions to increase asthma knowledge enable children and/or their parents to acquire skills needed for the prevention and/or appropriate management of crises. Periods of illness caused by the disease can thereby be reduced. However, no validated instrument for quantifying knowledge of asthma is available in Spanish. The aim of the present study was to develop and validate an asthma knowledge questionnaire that could be self-administered by parents and/or persons charged with caring for asthmatic children. Material and methods The 17 items that make up the questionnaire were obtained on the basis of a review of the literature, focus group discussions, the professional experience of the researchers, and pilot studies. We evaluated the instrument's face, content, and concurrent validity and analyzed its factorial structure. The test-retest reliability of the questionnaire and its sensitivity to change were also assessed. Results A total of 120 pediatric patients with a mean (SD) age of 4.5 (3.7) years participated. Factor analysis demonstrated a probable structure of 3 factors that together explained 85% of the total variance in results. The opinion of an interdisciplinary group of experts on asthma confirmed the face validity of the instrument. The questionnaire's ability to distinguish between parents with high and low asthma knowledge demonstrated its concurrent validity. Test-retest reliability was demonstrated, as was sensitivity to change between 2 different testing moments. Conclusions The asthma knowledge questionnaire developed is useful and reliable for quantifying the baseline level of asthma knowledge of parents of asthmatic children as well as to assess the efficacy of an educational intervention aiming to increase knowledge and understanding of the disease.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1157/13077952
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.issn1579-2129
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/3959
dc.language.isospa
dc.publisherElsevierspa
dc.publisher.journalArchivos de bronconeumologiaspa
dc.relation.ispartofseriesArchivos de bronconeumologia, 1579-2129, Vol. 41, Nro. 8, 2005, p. 419-424spa
dc.relation.urihttps://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0300289605706682
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsAcceso abierto
dc.rights.creativecommons2005-08
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.subjectAsmaspa
dc.subjectConocimiento en asmaspa
dc.subjectCuestionariospa
dc.subjectValidaciónspa
dc.subject.keywordsAsthmaspa
dc.subject.keywordsAsthma knowledgespa
dc.subject.keywordsQuestionnairespa
dc.subject.keywordsValidationspa
dc.titleValidación de un cuestionario de conocimientos acerca del asma entre padres o tutores de niños asmáticosspa
dc.title.translatedValidation of an asthma knowledge questionnaire for use in parents or guardians of children with asthmaspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.localArtículo de revista

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