Aprendizaje basado en problemas y su impacto en la competencia léxica en tercer grado

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dc.contributor.advisorCaviedes, Lorena
dc.contributor.advisorMora, Lisbeth
dc.contributor.authorMesa, David
dc.contributor.authorLeon, Natalia
dc.contributor.authorCastro, Andrés
dc.contributor.authorVargas, Nicolas
dc.coverage.spatialBogotá (Colombia)spa
dc.coverage.temporal2019 - 2020spa
dc.date.accessioned2020-09-08T19:55:35Z
dc.date.available2020-09-08T19:55:35Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste estudio tuvo como fin, identificar el impacto de la implementación de Aprendizaje basado en Problemas en la Competencia Léxica de los estudiantes. Los participantes fueron 6 estudiantes de tercer grado, (2 niñas y 4 niños), de una escuela privada bilingüe ubicada en Bogotá, Colombia. La producción oral en las entrevistas junto con las grabaciones de audio y las observaciones en las notas de campo, fueron corroboradas a través de triangulación de datos. Posteriormente, analizamos los datos recolectados utilizando las metodologías cualitativa e investigación-acción. Los resultados muestran que el Aprendizaje basado en Problemas tuvo un impacto en la competencia léxica de los estudiantes, que fué revelada en tres categorías: La primera, de alternantes de código a hablantes adecuados; segundo, adquiriendo coherencia en el discurso a través del uso de aspectos gramaticales; y la tercera, significando la producción oral a través de la implementación de vocabulario aprendido.spa
dc.description.abstractenglishThe aim of this study was to identify the impact of implementing Problem Based Learning (PBL) to help EFL learners develop their Lexical Competence. The participants were 6 Third graders (2 girls and 4 boys), from a bilingual private school located in Bogotá, Colombia. Their oral production in the interviews along with audio-recordings and the observations in the field-notes were corroborated through data triangulation. Subsequently, we analyzed the data collected following the qualitative and action research methodologies. Findings evidence that PBL impacted learners’ lexical competence shown in three categories: first, changing from code-switchers to proper speakers; second, acquiring coherence in the speech through the use of grammatical aspects; and third, giving meaning to their oral production through the implementation of vocabulary learned.eng
dc.description.degreePregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Bilingüismo con Énfasis en la Enseñanza del Inglésspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/4027
dc.language.isoeng
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programLicenciatura en Bilingüismo con Énfasis en la Enseñanza del Inglésspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons2020-06-04
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectActividades de Desarrollo de Problemasspa
dc.subjectAprendizaje basado en Problemasspa
dc.subjectCompetencia Léxicaspa
dc.subject.armarcEnseñanza objetiva -- Educación primariaspa
dc.subject.armarcCompetencia interpersonal -- Educación primariaspa
dc.subject.armarcMétodos de enseñanza -- Inglésspa
dc.subject.ddc370.1175
dc.subject.keywordsLexical Competencespa
dc.subject.keywordsProblem Based Learning (PBL)spa
dc.subject.keywordsProblem Solving Activitiesspa
dc.titleAprendizaje basado en problemas y su impacto en la competencia léxica en tercer gradospa
dc.title.translatedPBL impact on third graders on lexical competencespa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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