Colegio semillas del progreso

dc.contributor.advisorZuluaga Salazar, Jairo Esteban
dc.contributor.authorAvila Mahecha, Jhon Fredy
dc.date.accessioned2023-11-27T16:45:34Z
dc.date.available2023-11-27T16:45:34Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractSe hablará de las problemáticas que enfrenta el municipio de Tibirita Cundinamarca, como el déficit poblacional y las malas condiciones de los entornos educativos. El objetivo principal es abordar estas problemáticas a través de un proyecto de diseño arquitectónico que busca mejorar la calidad de los entornos educativos y generar oportunidades de estudio técnico para toda la población. Se destaca la importancia de contar con una infraestructura escolar adecuada y se enfatiza en el enfoque integral para brindar una solución duradera a los desafíos. En base a lo anterior el proyecto contempla la distribución de los edificios por niveles en la propuesta arquitectónica. En el primer nivel se encuentran servicios importantes como el comedor, la cafetería, la zona administrativa, la sala de profesores y el auditorio. En el segundo nivel se ubican los talleres, laboratorios y la biblioteca, diseñados para fomentar el aprendizaje práctico y el acceso a recursos académicos. En el tercer nivel se encuentran las aulas de clase, proporcionando un entorno propicio para la enseñanza y el aprendizaje. Se destaca la conexión entre el tercer nivel y el segundo piso de la biblioteca para facilitar el acceso a recursos adicionales. La distribución estratégica de los edificios y espacios permite una organización eficiente y funcional de la institución educativa, promoviendo un ambiente propicio para el desarrollo académico y el bienestar de los estudiantes y el personal. La propuesta final se caracteriza por una arquitectura flexible que permite la creación de espacios públicos dinámicos y una estrecha relación con la comunidad. Se ha dado prioridad a una arquitectura de bajo impacto ambiental, incorporando elementos como jardines con vegetación nativa, muros verdes y la integración de jardines e iluminación natural en la cubierta. Además, se enfatiza en la importancia de la ventilación natural para garantizar la comodidad de los usuarios del espacio.spa
dc.description.abstractenglishThe issues faced by the municipality of Tibirita, Cundinamarca, such as population deficit and poor conditions of educational environments, will be discussed. The main objective is to address these issues through an architectural design project that aims to improve the quality of educational environments and provide technical study opportunities for the entire population. The importance of having adequate school infrastructure is emphasized, and a comprehensive approach is highlighted to provide a lasting solution to the challenges. Based on the above, the project includes the distribution of buildings by levels in the architectural proposal. The first level houses important services such as the dining area, cafeteria, administrative zone, teachers' room, and auditorium. The second level accommodates workshops, laboratories, and the library, designed to promote practical learning and access to academic resources. The third level consists of classrooms, providing a conducive environment for teaching and learning. The connection between the third level and the second floor of the library is emphasized to facilitate access to additional resources. The strategic distribution of buildings and spaces allows for an efficient and functional organization of the educational institution, promoting an environment conducive to academic development and the well-being of students and staff. The final proposal is characterized by flexible architecture that allows for the creation of dynamic public spaces and a close relationship with the community. Priority has been given to low environmental impact architecture, incorporating elements such as gardens with native vegetation, green walls, and the integration of gardens and natural lighting on the roof. Furthermore, the importance of natural ventilation is emphasized to ensure the comfort of space users.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameArquitectospa
dc.description.sponsorshipUniversidad El Bosquespa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/11517
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Creación y Comunicaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programArquitecturaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectEducación técnicaspa
dc.subjectEducación básicaspa
dc.subjectCulturaspa
dc.subject.ddc720
dc.subject.keywordsTechnical educationspa
dc.subject.keywordsBasic education spa
dc.subject.keywordsCulturespa
dc.titleColegio semillas del progresospa
dc.title.translatedSeeds of progress schoolspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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