Dilemas para el aprendizaje y la enseñanza de la bioética
dc.contributor.author | Sánchez Gordillo, Jaime Iván | |
dc.date.accessioned | 2020-07-01T13:56:43Z | |
dc.date.available | 2020-07-01T13:56:43Z | |
dc.description.abstract | Desde los fundamentos de la bioética social, se plantea la necesidad de crear una nueva conciencia para comprender, asumir y vivir la vida; de buscar nuevos caminos de interpretación y significado. Bajo ese norte, el autor explora y describe los enfoques éticos, pedagógicos y didácticos con los que profesores y estudiantes abordan diversos dilemas bioéticos. Frente a ello, estudia posibilidades para la formulación de una nueva propuesta académica a través de un proceso dinámico de diálogos críticos sobre dichos dilemas. La obra en general pretende delinear lo que sería un renovado programa educativo de formación para la vida, y analizar dilemas bioéticos teniendo como fundamento las pedagogías críticas y del significado. | spa |
dc.description.abstractenglish | Social bioethics exposes the urgent need to create a new consciousness to understand and live life, to seek new paths of interpretation and meaning. The author explores the ethical, pedagogical and didactic perspectives used by teachers and students to approach bioethical dilemmas, and considers new possibilities for the formulation of academic proposals through critical dialogue on these dilemmas. | eng |
dc.identifier.instname | instname:Universidad El Bosque | spa |
dc.identifier.isbn | 9789587390964 | |
dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque | spa |
dc.identifier.repourl | repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12495/3270 | |
dc.publisher.grantor | Universidad El Bosque | spa |
dc.relation.references | Acosta, A. (2006, 9 de agosto). Proyecto de acto legislativo por el cual se adiciona el artículo 41 de la constitución política. Bogotá, Colombia | spa |
dc.relation.references | Alvarado, L. E. (2003). Formación de profesores en América Latina. Bogotá, Colombia: Antropos | spa |
dc.relation.references | Aramini, M. (2007). Introducción bioética. Bogotá, Colombia: San Pablo | spa |
dc.relation.references | Arboleda, N. (2005). ABC de la educación virtual y a distancia, e-Laerning en la sociedad del conocimiento. Bogotá, Colombia: IESALC | spa |
dc.relation.references | Areiza, R.; Cisneros, M. y Tabares, L. E. (2005). Hacia una nueva visión sociolingüística. (1ª ed.) Bogotá, Colombia: Ecoe | spa |
dc.relation.references | Ballester, M. y Sánchez, J. (2008). Educación social y trabajo con la comunidad: La bioética social como referente metodológico. Revista de Educación Social, 7. Barcelona, España. Recuperado de: https://www.eduso.net/res/?b=10 | spa |
dc.relation.references | Bedoya, J. I. (2005). Epistemología y pedagogía: ensayo histórico crítico sobre el objeto y método pedagógico. (6ª ed.). Bogotá, Colombia: Ecoe | spa |
dc.relation.references | Bedoya, J. I. (2002). Pedagogía, ¿enseñar a pensar?: reflexión filosófica sobre el proceso de enseñar. (2ª ed.). Bogotá, Colombia: Ecoe | spa |
dc.relation.references | Bermejo, J. y Belda, R. M. (2006). Bioética y acción social. Cómo afrontar los conflictos éticos en la intervención social. Cuadernos del Centro de Humanización de la salud, 11. España: Sal Terrae | spa |
dc.relation.references | Blázquez, N. (1996). Bioética fundamental. Madrid, España: BAC | spa |
dc.relation.references | Bojacá, J. (2004). Investigación pedagógica. Estado del arte semilleros. (1ª ed.). Bogotá, Colombia: Logos | spa |
dc.relation.references | Brighenti, A. (2001). Reconstruyendo la esperanza. Cómo planear la acción de la Iglesia en tiempos de cambio. México: Palabra | spa |
dc.relation.references | Calle, F. et al. (2001). Bioética, sentido de la vida y fe religiosa. Colección Bios y Ethos, 18. Bogotá, Colombia: Universidad El Bosque | spa |
dc.relation.references | Caruana, A. (coord.) et al. (2002). Orientación, tutoría y psicopedagogía. Experiencias y recursos. Alicante, España: CEFIRE de Elda. Recuperado de: https://cefirelda.infoville.net/eniusimg/enius4/2002/09/adjuntos_fichero_3806.pdf | spa |
dc.relation.references | Celam, V. (2007, mayo). Conferencia del episcopado latinoamericano. [Documento conclusivo]. Aparecida, Brasil | spa |
dc.relation.references | Colección Pedagogía y Bioética. (1999). Vols. 1-8. Bogotá, Colombia: Universidad a Distancia. Programa de Bioética. Facultad de Educación. Universidad El Bosque | spa |
dc.relation.references | Colección Pedagogía y Bioética. (2002). Vols. 9-10. Bogotá, Colombia: Universidad a Distancia. Programa de Bioética. Facultad de Educación. Universidad El Bosque | spa |
dc.relation.references | Compagnoni, F.; Piana, G. y Privitera, S. (1992). Nuevo diccionario de teología moral. Madrid, España: San Pablo | spa |
dc.relation.references | De Tezanas, A. (1998). Una etnografía de la etnografía. (1ª ed.). Bogotá, Colombia: Antropos | spa |
dc.relation.references | De Zubiría. M. (2003). Mentefactos I. El arte de pensar para enseñar y de enseñar para pensar. Bogotá, Colombia: Pedagogías del siglo XXI | spa |
dc.relation.references | Drane, J. (2006). Medicina humana: una bioética católica liberal. Bogotá, Colombia: San Pablo | spa |
dc.relation.references | Escobar, J.; Sarmiento, Y. y Gordillo, M. (2008). La enseñanza de la bioética general como aporte en la construcción de un pensamiento bioético en los maestros. Revista Colombiana de Bioética, 3. Universidad El Bosque | spa |
dc.relation.references | Faggioni, M. (2002). La vita nelle nostre mani I. Corso di bioetica teologica. Roma, Italia: Universidad Alfonsiana. Recuperado de: www.alfonsiana.edu/ | spa |
dc.relation.references | Gallego, R. (1989). Evaluación pedagógica y promoción académica. (1ª ed.). Bogotá, Colombia: Ecoe | spa |
dc.relation.references | Gallego Codes, J. (2001). Enseñar a pensar en la escuela. Madrid, España: Pirámide | spa |
dc.relation.references | Gracia, D. (1991). Introducción a la Bioética: siete ensayos. Bogotá, Colombia: Buho | spa |
dc.relation.references | Hottois, G. (2007). ¿Qué es la Bioética? Bogotá: Universidad El Bosque, edición parcial en español | spa |
dc.relation.references | Hoyos, A. J. (2005). Conversar y trabajar juntos. (1ª ed.). Medellín, Colombia: Universidad de Medellín | spa |
dc.relation.references | Juan Pablo II. (1987, diciembre 30). Encíclica Sollicitudo Rei Socialis. No. 41 | spa |
dc.relation.references | Lobo, N. y Santos, C. (2003). Psicología del aprendizaje. Teorías, problemas y orientaciones educativas. (1ª ed.). Bogotá, Colombia: Universidad Santo Tomás | spa |
dc.relation.references | Lucas, R. (2000). Bioética para todos. Estudios y ensayos. Madrid, España: BAC | spa |
dc.relation.references | Lucas, R. (2001). Antropología y problemas bioéticos. Estudios y ensayos Madrid, España: BAC | spa |
dc.relation.references | Maldonado, M. Á. (2002). Las competencias una opción de vida. Bogotá, Colombia: Magisterio | spa |
dc.relation.references | Maldonado, M. Á. (2008). Pedagogías críticas. Europa, América Latina, Norteamérica. Bogotá, Colombia: Magisterio | spa |
dc.relation.references | Mcmillan, J. y Schumacher, S. (2005). Investigación educativa. (5ª ed.). Madrid, España: Pearson. | spa |
dc.relation.references | Merani, A. (2003). Enfoques pedagógicos y didácticos contemporáneos. (1ª ed.). Bogotá, Colombia: Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual | spa |
dc.relation.references | Milani, M. et al. (2002). Elementos para la enseñanza de la bioética. (2ª ed.). Colección Bíos y Ethos, 5. Bogotá, Colombia: Universidad El Bosque | spa |
dc.relation.references | Ministerio Nacional de Educación. (s.f.). Plan decenal de educación 2006-2016. Pacto social por la educación. [Versión en línea] | spa |
dc.relation.references | Parenti, F. (2003). Bioética y biopólitica en América Latina. En Bioética para sustentabilidad. Acuario, Cuba: Centro Félix Varela. Tomado de Revista Futuro, 4(1). Recuperado de: https://www.revistafuturos.info/futuros_4/biopolitica_4.htm | spa |
dc.relation.references | Penagos, R. A. (2001). La cultura. Modos de comprensión. (1ª ed.). Bogotá, Colombia: Antropos | spa |
dc.relation.references | Penagos, R. A. (2003). La investigación-acción pedagógica. (1ª ed.). Bogotá, Colombia: Antropos | spa |
dc.relation.references | Pérez, E. y García-Ros, R. (comps.). (1991). La psicología del desarrollo moral. España: Siglo XXI | spa |
dc.relation.references | Potter, V. R. (1971). Bioethics. Bridge to the future. New Jersey, Estados Unidos: Prentice-Hall. Inc | spa |
dc.relation.references | Ramírez, C. A. (2004). Pedagogía para aprendizajes productivos I. (1ª ed.). Bogotá, Colombia: Ecoe | spa |
dc.relation.references | Restrepo, B. (2003). Un modelo de capacitación de maestros en servicio, basado en la investigación - acción pedagógica. En Penagos, R. (comp.). La investigación - acción pedagógica. Experiencias y lecciones. Colección Pedagogía S. XXI. Bogotá, Colombia: Antropos | spa |
dc.relation.references | Rodríguez, J.; Higuera, F. y De Anda, E. (2003). Educación médica. Aprendizaje basado en problemas. México: Panamericana | spa |
dc.relation.references | Sarmiento, M. I. (1999). Cómo aprender a enseñar y cómo enseñar a aprender: psicología educativa y del aprendizaje. Bogotá, Colombia: Usta | spa |
dc.relation.references | Sgreccia, E.; Spagnolo, A. y Di Pietro, M. L. (2002). Bioetica: manuale per i diplomi universitari della sanità. Milán, Italia: V&P Università | spa |
dc.relation.references | Sgreccia, E., Spagnolo, A. & Di Pietro, M.L. (1988). Manuale di Bioética: Fondamenti ed Etica Biomédica. Milán: V&P Università, v.1 | spa |
dc.relation.references | Sosa, M. (2002). El taller: estrategia educativa para el aprendizaje significativo. (1ª ed.). Bogotá, Colombia: Kimpres | spa |
dc.relation.references | Tobón, S. (2006). Formación basada en competencias. Pensamiento complejo, diseño curricular y didáctica. (2ª ed.). Bogotá, Colombia: Ecoe. | spa |
dc.relation.references | Tomás y Garrido, G. (2003). Un análisis de la toma de decisiones en los dilemas bioéticos: realismo ético y antropológico. Revista Bioética y Ciencias de la Salud, 5(4). Recuperado de: www.wcp2003.org/ethics/Gloria_María_Tomás_y_Garrido.doc | spa |
dc.relation.references | Unesco. (2005, octubre 19). Declaración universal sobre bioética y derechos humanos | spa |
dc.relation.references | Unigarro, M. A. (2001). Educación virtual - Encuentro formativo en el ciberespacio. (1ª ed.). Bucaramanga, Colombia: Universidad Autónoma de Bucaramanga | spa |
dc.relation.references | Vargas, E.; Henao J. y González, C. (2007). Toma de decisiones sexuales y reproductivas en la adolescencia. Bogotá, Colombia: Grupo de investigación: familia y sexualidad, Departamento de Psicología, Universidad de los Andes. Recuperado de: Acta Colombiana de Psicología 10 (1) : 49-63, 2007 | spa |
dc.relation.references | Vargas, G. (2004). La representación computacional de dilemas morales. Investigación fenomenológica de epistemología experimental. Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.relation.references | Vargas Trujillo, E.; Henao, J. y González, C. (2007). Toma de decisiones sexuales y reproductivas en la adolescencia. Bogotá, Colombia: Grupo de investigación: familia y sexualidad Departamento de Psicología, Universidad de los Andes. Recuperado de: https://portalweb.ucatolica.edu.co/easyWeb2/acta/pdfs/v10n1/Acta10v1Art5.pdf.06-15-09 | spa |
dc.relation.references | Zucaro, C. (2003). Bioética e valori nel postmoderno: in dialogo con la cultura liberarle. Brescia, Italia: Queriniana. No 297 | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.coar | https://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.rights.creativecommons | Atribución-Nocomercial-SinDerivar 4.0 International | * |
dc.rights.local | Acceso abierto | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Bioética | spa |
dc.subject | Educación | spa |
dc.subject | Ciencias de la vida | spa |
dc.subject | Pedagogía crítica | spa |
dc.subject | Ética social | spa |
dc.subject | Análisis | spa |
dc.subject.armarc | Ética profesional | spa |
dc.subject.armarc | Ciencias de la vida | spa |
dc.subject.armarc | Metodología pedagógica | spa |
dc.subject.keywords | Bioethics | spa |
dc.subject.keywords | Education | spa |
dc.subject.keywords | Life sciences | spa |
dc.subject.keywords | Critical pedagogy | spa |
dc.subject.keywords | Social ethics | spa |
dc.subject.keywords | Analysis | spa |
dc.title | Dilemas para el aprendizaje y la enseñanza de la bioética | spa |
dc.title.translated | Dilemmas for the learning and teaching bioethics | spa |
dc.type | book | |
dc.type.coar | https://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 | |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/book | |
dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type.local | Libro completo | spa |