Estrategia educativa STEM para niños y niñas con perspectiva de desarrollo humano sostenible

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dc.contributor.advisorMerchán Rubiano, Sandra Milena
dc.contributor.authorUseche Silva, Diego Alejandro
dc.contributor.orcidUseche Silva, Diego Alejandro [0009-0002-9738-3273]
dc.date.accessioned2023-06-10T19:11:16Z
dc.date.available2023-06-10T19:11:16Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractDada la creciente importancia de los campos STEM en la educación contemporánea, varias organizaciones en Colombia han apoyado la mejora de la educación STEM para la población desfavorecida en Bogotá. Los niños y niñas de la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá, están frecuentemente expuestos a diversas situaciones de desventaja que repercuten directamente en su calidad de vida, convirtiéndolos en una población particularmente vulnerable. A través de la fundación OASIS, que lleva más de 19 años trabajando con la comunidad, se ha puesto en marcha y monitoreado una estrategia de educación STEM a través de la Ingeniería para el Desarrollo Humano Sostenible, con el fin de mejorar las habilidades tecnológicas de niños entre 6 y 12 años. El objetivo principal de esta investigación es comprender cómo el método puede afectar sus habilidades tecnológicas junto con su calidad de vida a corto y largo plazo.spa
dc.description.abstractenglishGiven the growing importance of STEM fields in contemporary education, vari-ous organizations in Colombia have supported the improvement of STEM educa-tion for disadvantaged population in Bogotá. Children in Ciudad Bolivar location at Bogotá, are frequently exposed to several disadvantage situations that have a direct impact on their quality of life, making them a particularly vulnerable population. Through the OASIS foundation, which has been working over 19 years with the community, a STEM education strategy through Engineering for Sus-tainable Human Development has been put into place and monitored in order to improve technological skills for children between 6 and 12 years old. The main objective of this investigation is to comprehend how the method may affect their technological skills along with their quality of life in the short and long term.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameIngeniero de Sistemasspa
dc.description.sponsorshipFundación Social Oasisspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/10802
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenieríaspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programIngeniería de Sistemasspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.localAcceso cerradospa
dc.subjectEducación STEMspa
dc.subjectPoblación vulnerablespa
dc.subjectIngeniería para el desarrollo humano sosteniblespa
dc.subject.ddc621.3
dc.subject.keywordsSTEM educationspa
dc.subject.keywordsVulnerable populationspa
dc.subject.keywordsEngineering for sustainable human developmentspa
dc.titleEstrategia educativa STEM para niños y niñas con perspectiva de desarrollo humano sosteniblespa
dc.title.translatedEnhancing STEM Education for Vulnerable Children in Bogotá: An Engineering for Sustainable Human Development Approachspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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