Percepciones que tienen los actores de la Institución Educativa Colegio José Joaquín Casas sobre la educación sexual en niñas y niños de cinco (5) a seis (6) años

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dc.contributor.advisorRodríguez Forero, Nohora Adriana
dc.contributor.authorMoreno Gómez, Yulieth Alejandra
dc.date.accessioned2023-12-01T23:34:03Z
dc.date.available2023-12-01T23:34:03Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractA través de los años, la educación sexual ha sido abordada en los contextos educativos de diversas formas, algunas de estas guiadas desde las concepciones del mismo agente educativos; sin embargo, actualmente desde una mirada de una educación consciente se pretende que la educación sexual sea transparente y transversal a los procesos educativos. Por esta razón, el presente proyecto de grado se centra en una recolección de recursos y directrices educativas destinadas a promover la educación sexual y el autocuidado, con el objetivo principal de proponer una ruta de acción intencionada hacia la educación sexual infantil de las niñas y niños de 5 a 6 años, que pueda ser implementada en diferentes contextos educativos, teniendo en cuenta los conocimientos necesarios para comprender y respetar su propio cuerpo, y así como fomentar hábitos de cuidado personal desde temprana edad. Desde la integralidad, este proyecto pretende desde su ruta de acción combina actividades lúdicas, material didáctico y la participación activa de los agentes educativos. Además de enfocarse en temas como la anatomía básica, la higiene personal, el respeto a la privacidad y el reconocimiento de límites personales y de otros. Finalmente, se espera que la presente investigación contribuya al desarrollo integral de las niñas y niños, proporcionándoles una base sólida para comprender y valorar su propia sexualidad, fomentando habilidades de cuidado personal que les serán beneficiosas a lo largo de su vida; así mismo, fortalecer la colaboración entre la institución educativa y los padres en la formación de los niños en estos temas cruciales.spa
dc.description.abstractenglishOver the years, sex education has been approached in educational contexts in various ways, some of these guided by the conceptions of the educational agent himself; However, currently, from the perspective of conscious education, it is intended that sex education is transparent and transversal to educational processes. For this reason, this degree project focuses on a collection of resources and educational guidelines aimed at promoting sex education and self-care in children from 5 to 6 years of age, with the main objective of proposing an intentional course of action towards child sex education for girls and boys from 5 to 6 years of age. that can be implemented in different educational contexts, taking into account the knowledge necessary to understand and respect their own body, and as well as promoting personal care habits from an early age. From a comprehensive point of view, this project aims to combine recreational activities, didactic material and the active participation of educational agents. In addition to focusing on topics such as basic anatomy, personal hygiene, respect for privacy, and the recognition of personal and other boundaries. Finally, it is expected that this research will contribute to the integral development of children, providing them with a solid foundation to understand and value their own sexuality, fostering self-care skills that will be beneficial to them throughout their lives; Likewise, strengthen the collaboration between the educational institution and parents in the education of children in these crucial issues.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Infantilspa
dc.description.sponsorshipColegio José Joaquín Casasspa
dc.description.sponsorshipUniversidad El Bosquespa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/11596
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectAutocuidadospa
dc.subjectEducación sexualspa
dc.subjectDocentesspa
dc.subjectCuidadoresspa
dc.subjectNiñas y Niños de 5 a 6 añosspa
dc.subject.ddc372.2
dc.subject.keywordsSex Educationspa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsSelfcarespa
dc.subject.keywordsTeacherspa
dc.subject.keywordsCaretakersspa
dc.subject.keywordsGirls and boys from 5 to 6 years oldspa
dc.titlePercepciones que tienen los actores de la Institución Educativa Colegio José Joaquín Casas sobre la educación sexual en niñas y niños de cinco (5) a seis (6) añosspa
dc.title.translatedPerceptions of the actors of the José Joaquín Casas Educational Institution regarding sex education for children from five (5) to six (6) years of age.spa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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