Efecto camaleón, de la calle y el croma, a encontrarnos: investigación documental sobre la alta permanencia en calle en los NNA desde una mirada educativa

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dc.contributor.advisorChacón Pinilla, Ruth Stella
dc.contributor.authorAbril Benavides, Daniela Esmeralda
dc.contributor.authorGonzález Oramas, Laura Carolina
dc.coverage.spatialAmérica Latinaspa
dc.date.accessioned2022-02-04T16:10:18Z
dc.date.available2022-02-04T16:10:18Z
dc.date.issued2021-12-12
dc.description.abstractEn esta investigación documental se analizan los proyectos enfocados en transformar el sentido de pertenencia que desarrollan los niños, niñas y adolescentes (NNA) en situación de alta permanencia en calle a nivel latinoamericano; se examinan los factores que inciden en que este grupo focal decida habitar la calle como contexto habitual; las políticas y proyectos de estado que emergen en ella, y cómo desde la Educación y la Cultura se puede diseñar una estrategia que responda a las necesidades de una población vulnerada fuera del aula de clases. Por consiguiente, se abordarán las voces de los protagonistas, sus apreciaciones de familia, escuela y calle; dónde se vinculan y cómo pertenecen, qué papel desarrolla el educador en los procesos de esta índole y evidencias de NNA con la necesidad de sentirse parte de un núcleo, desarrollar un rol y sentirse amado.spa
dc.description.abstractenglishIn this documentary research, the projects focused on transforming the sense of belonging developed by children and adolescents in situations of high street permanence in Latin America are analyzed, the factors that influence this focus group decide to inhabit the street as habitual context, the policies and state projects that emerge in it, and how from Education and Culture a strategy can be designed that responds to the needs of a vulnerable population outside the classroom. Consequently, the voices of the protagonists, their appreciations of family, school and street will be addressed; where they are linked and how they belong, what role the educator develops in the processes of this nature and evidence of children and adolescents with the need to feel part of a nucleus, develop a role and feel loved.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Infantilspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/6750
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectSituación de alta permanencia en callespa
dc.subjectNiñosspa
dc.subjectNiñas y adolescentes (NNA)spa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectCulturaspa
dc.subjectSentido de pertenenciaspa
dc.subject.ddc372.2
dc.subject.keywordsHigh street permanence situationspa
dc.subject.keywordsBoysspa
dc.subject.keywordsGirls and adolescentsspa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsCulturespa
dc.subject.keywordsSense of belongingspa
dc.titleEfecto camaleón, de la calle y el croma, a encontrarnos: investigación documental sobre la alta permanencia en calle en los NNA desde una mirada educativaspa
dc.title.translatedChameleon effect, of the street and the chroma, to find ourselves: documentary research on the high permanence in the street in the NNA from an educational perspectivespa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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