Proceso de admisión en residencias médico-quirúrgicas: un análisis desde el riesgo de depresión

dc.contributor.advisorAlcocer Tocora, Milena Raquel
dc.contributor.authorRomero Díaz, Yensi Lorena
dc.contributor.authorSanchez Torres, Johanna
dc.contributor.orcidRomero Díaz, Yensi Lorena [0009-0004-5560-8854]
dc.contributor.orcidSanchez Torres, Johanna [0009-0007-1291-989X]
dc.date.accessioned2023-07-19T20:57:03Z
dc.date.available2023-07-19T20:57:03Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractActualmente, el ingreso a las diferentes residencias médico-quirúrgicas, se ha convertido en un óbice para los aspirantes, asociado al misterioso proceso de admisión y ausencia de homogeneidad para ser calificado hacia el rumbo de un profesional especializado, reflejando un currículum oculto, que ha sido delimitado por los cupos anuales por especialidad que se ofrecen, según cada institución de educación superior, así como la deserción y migración de médicos, en contraposición a las necesidades de un país como Colombia, donde los niveles de trastornos de salud mental son prevalentes. Es por ello, que mediante este artículo, se pretende analizar los procesos de admisión a las residencias médico-quirúrgicas, en contraposición al riesgo de depresión de los aspirantes, como factor de interés en el abordaje de la salud mental, y de esta manera, aportar recomendaciones para mejorar la experiencia de la educación médica de una forma estructurada y constructiva.spa
dc.description.abstractenglishNowadays, admission to different medical-surgical residences has become an obstacle for applicants, associated with the mysterious process of admission and absence of homogeneity to be qualified for the course of a specialized professional, reflecting a hidden curriculum that has been delimited by the annual entry places by speciality offered. According to each higher education institution, as well, as the desertion and migration of doctors, in contrast to the needs from a country like Colombia, where levels of mental health disorders are prevalent. For this reason, this article aims to clarify that hidden curriculum during the process of admission to medical-surgical residences, as opposed to the depression risk of the postgraduate training resident, as a factor in the approach to mental health, to provide recommendations to improve the experience of medical education in a structured and constructive way.eng
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitariaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/11097
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitariaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectDepresiónspa
dc.subjectCurrículo ocultospa
dc.subjectEspecialidad médico-quirúrgicaspa
dc.subject.ddc378.12
dc.subject.keywordsMedical-surgical specialitiesspa
dc.subject.keywordsDepressionspa
dc.subject.keywordsCurriculumspa
dc.subject.keywordsHidden curriculumspa
dc.titleProceso de admisión en residencias médico-quirúrgicas: un análisis desde el riesgo de depresiónspa
dc.title.translatedAdmission process in medical-surgical residencies: a depression risk analysisspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa

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