Pandora: Modelo de e-portafolio certificado para mostrar trabajos destacados

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dc.contributor.advisorSabogal Alfaro, Guiovanna Paola
dc.contributor.authorRodríguez Díaz, Heidy Lorena
dc.contributor.authorAmaya Torres, Luis Alejandro
dc.date.accessioned2022-06-15T17:18:23Z
dc.date.available2022-06-15T17:18:23Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLos recién egresados o estudiantes de últimos semestres, podrían llegar a presentar dificultad a la hora de aplicar al primer empleo, debido a que no tienen cómo demostrar experiencia laboral en cargos afines a su profesión. Adicional a ello, omiten la experiencia académica adquirida, le dan poco valor a los trabajos académicos que pueden servir de evidencia para soportar experiencia y subestiman el valor que puede representar un trabajo para los reclutadores. De esta manera se propone a Pandora, un modelo de un e-portafolio de presentación con componentes de gamificación para que los estudiantes puedan organizar y mostrar sus trabajos académicos certificados por medio de los docentes a través de insignias. Se construyeron interfaces funcionales para simular las interacciones a nivel de presentación del modelo planteado para evaluar la percepción de diferentes actores sobre la contribución potencial del modelo a la organización y muestra de trabajos destacados a posibles empleadores por medio de las interfaces funcionales construidas. La medición de las variables se ejecutó a través de aplicación de cuestionarios con estudiantes, coordinación de prácticas profesionales y docentes. En caso de empleadores, se realizó entrevistas dentro de estos resultados se evidenció que una aplicación de un e-portafolio de presentación contribuye para que los estudiantes organicen y muestren sus trabajos destacados a potenciales empleadores. Dado que se evidenció interés y aceptación por cada uno de los actores involucrados, puesto que se recibieron propuestas a posibles actualizaciones de las interfaces actualmente mostradas. Dentro las posibles propuestas recibidas se destacan la integración con el aula virtual de la Universidad El Bosque, para que al momento de calificar los trabajos destacados se realice de manera centralizada. Así como también que los trabajos destacados se pueden categorizar para poder agrupar los trabajos de acuerdo con alguna temática específica, y por último que dentro del e-portafolio enviado a potenciales empleadores se le da más fuerza aquellos niveles de competencia pertenecientes a las habilidades blandas. Estas propuestas resultantes de la medición de variables se encuentran dentro de la sección de trabajos futuros.spa
dc.description.abstractenglishRecent graduates or students in their last semesters may find it challenging to apply for their first job because they have no way to demonstrate work experience in positions related to their profession. In addition, they omit the academic knowledge acquired, give little value to scholarly work that can serve as evidence to support experience, and underestimate the importance that a job can represent for recruiters. Thus, Pandora, a presentation e-portfolio with gamification components, is proposed so that students can organize and display their academic work certified by teachers through badges. Functional interfaces were built to simulate the interactions at the presentation level of the proposed model to evaluate the perception of different actors on the potential contribution of the model to the organization and display outstanding work to potential employers through the functional interfaces built. The measurement of the variables was carried out through the application of questionnaires with students, coordination of professional practices, and teachers. In the case of employers, interviews were carried out. The results showed that the application of an e-portfolio presentation helps students organize and offer their outstanding work to potential employers. Given that interest and acceptance was evidenced by each of the actors involved, since proposals were received for possible updates to the interfaces currently shown. Among the possible proposals received, the integration with the virtual classroom of Universidad El Bosque is highlighted so that at the time of grading the outstanding works, it is done in a centralized manner. Also, the outstanding works can be categorized in order to group the works according to a specific theme, and finally, within the e-portfolio sent to potential employers, more emphasis is given to those levels of competence belonging to soft skills. These proposals resulting from the measurement of variables can be found in the future work section.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameIngeniero de sistemasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/7925
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenieríaspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programIngeniería de sistemasspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjecte-Portafoliospa
dc.subjectrecién egresadosspa
dc.subjectGamificaciónspa
dc.subjectInsigniasspa
dc.subjectTrabajo destacadospa
dc.subjectNivel de competenciaspa
dc.subject.ddc621.3
dc.subject.keywordse-Portafoliospa
dc.subject.keywordsRecent graduatesspa
dc.subject.keywordsGamificationspa
dc.subject.keywordsBadgesspa
dc.subject.keywordsOutstanding workspa
dc.subject.keywordsCompetency levelspa
dc.titlePandora: Modelo de e-portafolio certificado para mostrar trabajos destacadosspa
dc.title.translatedPandora: Certified e-portfolio template for showcasing outstanding workspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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