Estructura factorial y propiedades psicométricas de la time management behavior scale (TMBS) en población universitaria colombiana

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dc.contributor.authorGarzón Umerenkova, Angélica
dc.contributor.authorGarcía Ros, Rafael
dc.contributor.authorPérez-González, Francisco
dc.date.accessioned2020-11-05T21:38:08Z
dc.date.available2020-11-05T21:38:08Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractSe investigó la estructura factorial de la Time Management Behavior Scale (TMBS) en universitarios colombianos. La gestión del tiempo es un importante predictor del logro estudiantil y clave para la disminución de la deserción universitaria. Participaron 494 estudiantes de primer año de nueve programas en dos universidades de la ciudad de Bogotá. Se comprueba una estructura multidimensional de cuatro subescalas que explicaron el 42.68 % de la varianza total. Se obtuvieron índices de consistencia interna por encima de 0.7 en tres factores y una fiabilidad global de 0.84. Coincidiendo con investigaciones previas, frente a los hombres, las mujeres obtienen puntuaciones superiores en dos de las subescalas, y los estudiantes de las carreras de educación presentan mejores puntuaciones en Percepción del Control del Tiempo que los estudiantes de ingeniería. Se comparan los resultados en Colombia con la prueba norteamericana y la española.spa
dc.description.abstractenglishThe factorial structure of the Time Management Behavior Scale (TMBS) was investigated in Colombian college students. Time management is an important predictor of the academic achievements and is key in reducing college desertion. 494 first year students from nine different programs and two universities in Bogotá city participated. A multidimensional structure of four sub scales that explain 42.68% of the variance was verified. Indexes of internal consistency above 0.7 in three factors and a global reliability of 0.84 were obtained. In accordance with previous research, women obtain higher scores against men in two of the obtained sub scales, and the students of Education programs score better in “Perception of time control” than engineering students. The results obtained in Colombia are compared with the North American and Spanish test.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy16-1.efpp
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.issn2011-2777
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/4652
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.publisher.journalUniversitas Psychologicaspa
dc.relation.ispartofseriesUniversitas Psychologica, 2011-2777, Vol. 16, No. 1, 2017, p. 74-83spa
dc.relation.urihttps://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/4963
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsAcceso abierto
dc.rights.creativecommons2017
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.subjectEstudiantes universitariosspa
dc.subjectGestión del tiempospa
dc.subjectPsicometríaspa
dc.subjectValidaciónspa
dc.subject.keywordsCollege studentsspa
dc.subject.keywordsTime managementspa
dc.subject.keywordsPsychometricsspa
dc.subject.keywordsValidationspa
dc.titleEstructura factorial y propiedades psicométricas de la time management behavior scale (TMBS) en población universitaria colombianaspa
dc.title.translatedFactorial structure and psychometric properties of the time management behavior scale (TMBS) in Colombian college studentsspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.localArtículo de revista

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