Intervención educativa para enfermería: cuidado espiritual durante la enfermedad crónica

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dc.contributor.authorVargas Escobar, Lina María
dc.contributor.orcidVargas Escobar, Lina María [0000-0003-0052-5467]
dc.date.accessioned2020-04-23T20:28:39Z
dc.date.available2020-04-23T20:28:39Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractObjetivos: evaluar la efectividad de la intervención educativa Cuidado espiritual de enfermería: integralidad del ser humano en el cuidado en personal de enfermería que trabaja con personas con enfermedad crónica. Materiales y método: se diseñó una intervención educativa para fortalecer la percepción de la espiritualidad y el cuidado espiritual del personal de enfermería. Se planteó un diseño cuasi experimental, con grupo control y experimental y evaluación pre y posprueba. Participaron enfermeras y auxiliares de enfermería de tres instituciones clínicas, seleccionadas en un muestreo no probabilístico, por conveniencia y asignación 1:1 para el grupo experimental (n = 112) y el control (n = 110). Resultados: la intervención modificó significativamente la percepción final total de la espiritualidad y el cuidado espiritual (p ≤ 0,016), con un tamaño del efecto d = 0,4 y una p = 0,84. Fue efectiva en modificar significativamente la percepción de la espiritualidad y el cuidado espiritual total (p ≤ 0,001), así como las subescalas de percepción de la espiritualidad, cuidado espiritual y cuidado personalizado (p ≤ 0,001); sin embargo, la subescala percepción del cuidado espiritual final no presentó diferencias significativas al comparar los grupos (p ≤ 0,024). grupos (p ≤ 0,024). Conclusiones: la intervención fue efectiva en modificar la percepción de la espiritualidad y el cuidado espiritual. Debe comprobarse su efectividad en entornos diferentes al de este estudio y se evidencia la necesidad de capacitar al personal de enfermería en esta temática a fin de que este cuidado se implemente en la práctica en el cuidado de personas en situaciones de enfermedad crónicaspa
dc.description.abstractenglishObjective: Evaluate the effectiveness of the educational intervention known as Spiritual Nursing Care: Integrality of the Human Being in the Care Provided by Nursing Personnel Working with Chronically Ill Patients. Method: An educational intervention was designed to strengthen the perception of spirituality and the spiritual care provided by the nursing staff. A quasi experimental design was proposed, with a control and experimental group and pre and post-test evaluation. Nurses and nursing assistants from three clinical institutions, chosen through non-probabilistic sampling, were selected 1:1 for convenience and allocation to the experimental group (n = 112) and the control group (n = 110). Results: The intervention significantly modified the total final perception of spirituality and spiritual care (p ≤ 0.016), with an effect size of d = 0.4 and p = 0.84. It was effective in significantly changing the perception of spirituality and total spiritual care (p ≤ 0.001), as well as the subscales concerning perception of spirituality, spiritual care and personalized care (p ≤ 0.001); However, the subscale on perception of final spiritual care showed no significant differences when the groups were compared (p ≤ 0.024). Groups (p ≤ 0.024). Conclusions: The intervention was effective in modifying the perception of spirituality and spiritual care. However, its effectiveness should be checked in environments different from the one in this study. Moreover, the need to train nurses in this area is evident, so spiritual care can be implemented in practice as part of the care provided to those with a chronic illness.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://dx.doi.org/10.5294/aqui.2017.17.1.4
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.issn1657-5997
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/2341
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de La Sabanaspa
dc.publisher.journalAquichanspa
dc.relation.ispartofseriesAquichan, 1657-5997, Vol. 17, Nro. 1, 2017, p. 30-41spa
dc.relation.urihttps://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/5687/4526
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf333
dc.rights.creativecommons2016
dc.rights.localAcceso cerradospa
dc.subjectInvestigación en evaluación de enfermeríaspa
dc.subjectAtención de enfermeríaspa
dc.subjectPersonal de enfermeríaspa
dc.subject.decsEnfermedad crónicaspa
dc.subject.decsPromoción de la saludspa
dc.subject.decsAsistentes de enfermeríaspa
dc.subject.keywordsResearch on nursing evaluationspa
dc.subject.keywordsNursing carespa
dc.subject.keywordsSpiritualityspa
dc.subject.keywordsNursing staffspa
dc.titleIntervención educativa para enfermería: cuidado espiritual durante la enfermedad crónicaspa
dc.title.translatedEducational intervention in nursing: spiritual care during chronic illness
dc.typearticlespa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.localartículospa

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