Deserción escolar: Una mirada a esta problemática social en Bogotá
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2021
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Resumen
La deserción escolar evidencia diferentes problemáticas en la sociedad como lo son la falta de recursos, problemáticas estatales internas (trabajo infantil, microtráfico, hurto y robo, maternidad a edad temprana, poca educación sexual, entre otras) y cierto grado de ineficiencia en los sistemas de educación actuales. Si bien, este fenómeno a lo largo del tiempo ha venido disminuyendo, los nuevos retos que impone la sociedad y la composición de una estructura que conlleva a la precarización de este derecho ha generado que las cifras de deserción no disminuyan de la forma esperada1.
Las bajas posibilidades con la que cuentan algunos jóvenes para continuar con su vida académica, es la razón principal de este fenómeno, esto se evidencia cuando los jóvenes no logran culminar sus estudios en las diferentes fases debido a sus condiciones de vida. Es por esta razón que, el desarrollo de esta investigación permitirá profundizar en cuales han sido las medidas2 adjudicadas al sistema de educación colombiana para disminuir este fenómeno, y las razones por las cuales un joven se ve en la obligación de detener su proceso de escolarización, haciendo un análisis minucioso de los factores que llevan a la deserción escolar.
Por medio de la implementación de diferentes herramientas metodológicas y para comprender con mayor profundidad esta problemática, se hace uso de diferentes fuentes teóricas y de la visión actual de personas que tiene un bagaje en el tema, con el objetivo de abarcar un gran número de causas, por supuesto sin recurrir a sesgos ideológicos que cambien la orientación de la investigación y no permitan denotar que el principal efecto negativo del abandono escolar se constituye en los limitantes para la construcción del desarrollo humano, social y personal que perjudica no solo a un nivel personal, sino en las posibilidades y oportunidades brindadas por un Estado para la constitución mancomunada del mismo.
Descripción
Abstract
School dropout shows different problems in society such as lack of resources, internal state problems (child labor, micro-trafficking, theft and robbery, early motherhood, little sex education, among others) and a certain degree of inefficiency in the systems current education. Although this phenomenon has been decreasing over time, the new challenges imposed by society and the composition of a structure that leads to the precariousness of this right have caused that the dropout figures do not decrease in the expected way1.
The low possibilities that some young people have to continue with their academic life is the main reason for this phenomenon, this is evidenced when young people are unable to complete their studies in the different phases due to their living conditions. It is for this reason that, the development of this research will allow to deepen in what have been the measures awarded to the Colombian education system to reduce this phenomenon, and the reasons why a young person is forced to stop their schooling process, doing a thorough analysis of the factors that lead to school dropout.
Through the implementation of different methodological tools and to understand this problem in greater depth, use is made of different theoretical sources and the current vision of people who have a background in the subject, with the aim of covering a large number of causes , of course without resorting to ideological biases that change the orientation of the research and do not allow to denote that the main negative effect of school dropout is constituted in the limitations for the construction of human, social and personal development that damages not only at a personal level , but in the possibilities and opportunities offered by a State for the joint constitution of the same.
Palabras clave
Educación, Deserción, Familia, Jovenes, Instituciones
Keywords
Education, Desertion, Family, Young, Institutions