Orientaciones pedagógicas para la unificación de procesos de iniciación en el trombón en la Escuela de Formación Artística de Tocancipá

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dc.contributor.advisorMorales Ortiz, Blanca Luz
dc.contributor.authorJiménez Gómez, Luis Carlos
dc.date.accessioned2023-06-02T15:46:12Z
dc.date.available2023-06-02T15:46:12Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa iniciación al trombón en la vereda Verganzo de Tocancipá es un tema de gran relevancia en el ámbito educativo y musical. La presente investigación se enfoca en analizar y evaluar el proceso de enseñanza de este instrumento en dicho contexto, con el objetivo de identificar las estrategias más efectivas para desarrollar las habilidades técnicas y musicales de los estudiantes. A través de un enfoque pedagógico y didáctico, se busca brindar una formación integral a los estudiantes, fomentando su creatividad, disciplina y pasión por la música. Esta investigación tiene como finalidad generar aportes significativos para mejorar la enseñanza del trombón en la vereda Verganzo, promoviendo el desarrollo musical de la comunidad y fortaleciendo el vínculo entre la educación y la cultura en la región.spa
dc.description.abstractenglishTrombone initiation in the Verganzo de Tocancipá village is a topic of great relevance in the educational and musical field. This research focuses on analyzing and evaluating the teaching process of this instrument in this context, with the objective of identifying the most effective strategies to develop the technical and musical skills of the students. Through a pedagogical and didactic approach, it seeks to provide a comprehensive training to students, encouraging their creativity, discipline and passion for music. The purpose of this research is to generate significant contributions to improve the trombone teaching in Verganzo, promoting the musical development of the community and strengthening the link between education and culture in the region.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameMaestro en Músicaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/10682
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Creación y Comunicaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programFormación Musicalspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectTrombónspa
dc.subjectMúsicaspa
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.subjectInstrumentospa
dc.subjectUnificaciónspa
dc.subject.ddc780
dc.subject.keywordsTrombonespa
dc.subject.keywordsMusicspa
dc.subject.keywordsTeachingspa
dc.subject.keywordsInstrumentspa
dc.subject.keywordsUnificationspa
dc.titleOrientaciones pedagógicas para la unificación de procesos de iniciación en el trombón en la Escuela de Formación Artística de Tocancipáspa
dc.title.translatedPedagogical orientations for the unification of trombone initiation processes at the Tocancipá Artistic Training Schoolspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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