La importancia de la bioética en la enseñanza de la cátedra para la paz

Resumen

El objetivo primordial de este estudio fue determinar la importancia de integrar la bioética la enseñanza de la catedra de la paz, dentro de un contexto que requiere fortalecer los valores a través de practicas de deliberación, dialogo y reflexión donde los estudiantes tengan la capacidad de solucionar conflicto y llegar a una solución asertiva; para lograr el propósito se recurrió a una investigación descriptica y analítica de enfoque cualitativo, de orden documental. Los resultados mostraron que la “bioética” y la “cátedra de la paz” tiene relación directa dentro del proceso de enseñanza integral, pues los dos elementos promulgan una formación fundamentada en valores sociales, principios éticos y morales, enfoque a la democracia, respeto a la vida y la integridad, preservación de los Derechos Humanos y desarrollo sostenible; y la bioética como practica deliberativa fortalece el desarrollo integral individual y colectivo, formando individuos capaces de discernir, tomar decisiones asertivas, tener alteridad, ser competente para el diálogo y lograr el consenso y la reconciliación en pro de la pacificación.

Descripción

Abstract

The primary objective of this study was to determine the importance of integrating bioethics in the teaching of the chair of peace, within a context that requires strengthening values ​​through deliberation, dialogue and reflection practices where students have the ability to solve conflict and reach an assertive solution; to achieve the purpose, a descriptive and analytical research with a qualitative approach, of a documentary nature, was used. The results showed that "bioethics" and the "chair of peace" have a direct relationship within the comprehensive teaching process, since the two elements promulgate a formation based on social values, ethical and moral principles, approach to democracy, respect for life and integrity, preservation of Human Rights and sustainable development; and bioethics as a deliberative practice strengthens individual and collective integral development, forming individuals capable of discerning, making assertive decisions, having otherness, being competent for dialogue and achieving consensus and reconciliation in favor of peace.

Palabras clave

Bioética, Cátedra para la paz, Enseñanza, Aprendizajes

Keywords

Bioethics, Chair for peace, Teaching, Learning

Temáticas

Citación