La formación posgradual en psiquiatría, estado actual y proyección en el contexto Colombiano

Resumen

Este trabajo surge del proceso reflexivo de la experiencia como especialista en Psiquiatría. Objetivo: Establecer el estado actual de los aspectos académicos propios de la formación posgradual en Psiquiatría, y la proyección de la misma en el contexto Colombiano. Metodología: Cualitativa hermenéutica, permite comprender un fenómeno mediante el diálogo con diferentes actores que le componen, relacionados con la formación del especialista en psiquiatría, se seleccionó una muestra de expertos, igualmente se realizó una revisión de políticas internacionales y nacionales de la formación del especialista en Psiquiatría. Resultados: Se identificaron los planes de estudios de 22 programas de psiquiatría, 5 Latinoamericanos y 17 Colombianos, con ingreso de residentes para el año 2016, los cuales se analizaron de acuerdo a sus respectivos planes de estudio. Se realizó un análisis, según lo declarado por instituciones universitarias en sus páginas web institucionales, de acuerdo a las áreas recomendadas para formación según la Asociación Mundial de Psiquiatría (WPA) que son 1) Ciencias Básicas, 2) Investigación, 3) Formación en Psicoterapia, 4) Formación en tratamiento ambulatorio, 5) Formación en tratamiento hospitalario, 6) Formación en intervenciones comunitarias, 7) Formación en rehabilitación. Conclusiones: Posterior al análisis se identifica como los diferentes documentos y actores hacen especial hincapié en la necesidad de incorporar elementos que trascienden el concepto clínico clásico de la medicina, acercando al especialista a disciplinas propias de las Ciencias Sociales, que permitan establecer una aproximación más integral tanto del individuo inmerso en un contexto, como de la significación que tiene el proceso de enfermedad para su situación socio-político-cultural.

Descripción

Abstract

This paper is motivated due to the authors’ experience in the field of Psychiatry. Objective: Stablish the actual state of the academic aspects related to the formation of the specialist in Psychiatry, and it’s projection to the context of the Colombian population. Methods: Qualitative hermeneutic,, this allows to comprehend a phenomenon through the dialog with different actors related to it, and in this case, the formation of the Psychiatry specialists. In this scenario, there has been done a sample of experts, and a review of the national and international alignments related to this subject. Results: A selection of 5 Latin-American psychiatry programs was made, and found 17 Colombian programs active for the year 2016, each of them reviewed according to their respective curriculums. The analysis was made in function of the information available in each institutional webpage, according to the recommended areas of formation, determined by the World Psychiatric Association (WPA), consistent in 1) Basic Sciences, 2) Research, 3) Psychotherapy, 4) Ambulatory treatment, 5) Hospitalization, 6) Communitarian interventions, 7) Rehabilitation. Conclusion: It’s clear how the different documents and actors make a special resound of the need of incorporate elements that transcend the classic clinical concept of medicine, approaching the specialist to disciplines such as Social Sciences, allowing to stablish a more integral approach as much to the individual immerse in a context, and to the signification of the disease problem in the socio-political and cultural situation.

Palabras clave

Keywords

Temáticas

Psiquiatría
Educación de postgrado
Educación Continua

Citación