Concepciones de evaluación de estudiantes de posgrado en Urología, en Colombia

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Fecha

2021-07-29

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Resumen

Esta investigación pretende conocer las concepciones y los determinantes en los procesos de evaluación para los estudiantes de posgrado en urología, en Colombia. Para ello se propone realizar una investigación evaluativa, de carácter interpretativo sobre las concepciones de evaluación, para ello se plantea reflexionar y determinar los componentes del proceso con los docentes y estudiantes de posgrado de urología a través de instrumentos tales como: encuestas, entrevistas, grupos focales y talleres de retroalimentación. Esta investigación conlleva una serie de análisis y enfoques, que generan recomendaciones para mejorar los procesos de evaluación y con ello los programas de posgrado en urología.

Descripción

Abstract

This research aims to know the conceptions and the determinants in the evaluation processes for graduate students in urology, in Colombia. For this reason, it is proposed to carry out an evaluative research, of an interpretive nature on the conceptions of evaluation, for them it is proposed to reflect and determine the components of processes with teachers and graduate students of urology, through instruments such as: surveys, interviews, focus groups and feedback workshops. This research involves a series of analyzes and approaches, which generate recommendations to improve the evaluation process and the postgraduate programs in urology.

Palabras clave

Evaluación, posgrado, competencias, retroalimentación.

Keywords

Evaluation, postgraduate, competences, feedback.

Temáticas

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