Implementación de la política etnoeducativa Afrocolombiana: el Caso de una Institución etnoeducativa de Cali (Valle del Cauca)

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2022

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Resumen

En este proyecto investigativo se analizó la implementación de la política Etnoeducativa Afrocolombiana en una Institución educativa ubicada en la ciudad de Cali, Valle del Cauca. Para obtener la información se utilizaron diferentes instrumentos, entre ellos la encuesta, la entrevista semiestructurada, y la revisión documental. Los participantes involucrados fueron docentes y un directivo, pertenecientes a la institución objeto de estudio. A partir de los resultados se pudo concluir que existen falencias en la implementación de la política en mención por el desconocimiento por parte de los docentes y como consecuencia no existe una transversalización curricular e integración desde lo intercultural. A modo de sugerencia se recomienda involucrar un mayor número de Instituciones Etnoeducativas del sector, con el fin de contrastar la influencia de la implementación de la política Etnoeducativa y de esta manera se pueda contribuir a desarrollar procesos educativos que se estén enfocados en la cultura propia.

Descripción

Abstract

This research project analyzed the implementation of the Afro-Colombian Ethno-educational policy in an Institution located in Cali, Valle del Cauca. To collect the information, different instruments were used; the survey, semi-structured interview, the theory, and documentary review; the participants involved were teachers and directors belonging to the institution under study. From the results, it was concluded that there are shortcomings in the implementation of the policy due to the lack of knowledge by the teachers and therefore there were not curricular mainstreaming and integration from the intercultural proposal. As a suggestion, it is recommended to involve a greater number of Ethno-educational Institutions in the sector; to contrast the influence of the implementation of the Ethno-educational policy and in this way, it can contribute to developing educational processes that are focused on one's own culture.

Palabras clave

Cultura, Política educacional, Diversidad

Keywords

Culture, Educational policy, Diversity

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