Diálogo entre saberes: una apuesta por la articulación de la formación alternativa en la Universidad El Bosque
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2021
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Resumen
La educación en Colombia ha tenido una gran evolución en los últimos años, tanto en términos de cobertura como en términos de calidad. En cuanto a la cobertura, especialmente en la educación superior, las cifras evidencian un acceso restringido de la población económicamente activa. Uno de los factores que impactan negativamente la posibilidad de acceder a las Instituciones de Educación Superior (IES) para la mayoría de la población es la escasa articulación entre la formación alternativa y la educación formal. Esta investigación cualitativa con enfoque constructivista analizó las rutas alternativas de formación por las cuales han optado los estudiantes de Diseño de Comunicación e Ingeniería de Sistemas de la Universidad El Bosque (Colombia). Busca proponer, con la guía de las voces de los profesionales en formación, posibles caminos de articulación entre la educación superior y escenarios de la educación no formal, de articulación interdisciplinar y de articulación con el contexto laboral.
Descripción
Abstract
Education in Colombia has had a significant evolution in recent years, both in terms of coverage and quality. Regarding coverage, especially in higher education, figures show restricted access for the economically active population. One of the factors that negatively impact the possibility of accessing Higher Education Institutions (HEIs) for the majority of the population is the poor articulation between alternative training and formal education.This quantitative research with a constructivist approach analyzed the alternative training routes chosen by the students of Communication Design and Systems Engineering in the Universidad El Bosque (Colombia). It aims to propose, with the guidance of the voices of the professionals in training, possible articulation paths between higher education and non-formal education scenarios, interdisciplinary articulation, and articulation with the work context.
Palabras clave
Articulación, Educación alternativa, Currículo, Educación superior
Keywords
Articulation, Alternative education, Curriculum, Higher eduction