Formulación de una guía para instituciones educativas públicas sobre la gestión de residuos sólidos: Estudio de caso INPS Villeta, Cundinamarca

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dc.contributor.advisorVelasquez, Natalia
dc.contributor.authorLópez Jiménez, Sebastián
dc.contributor.authorCamero Bejarano, Luisa Fernanda
dc.coverage.spatialVilleta, Cundinamarcaspa
dc.date.accessioned2022-03-23T20:02:26Z
dc.date.available2022-03-23T20:02:26Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLa presente investigación, tiene como objetivo general formular una guía sobre la gestión de residuos sólidos en el Instituto Nacional de Promoción Social (INPS) del municipio de Villeta, Cundinamarca, con el fin de propiciar acciones prácticas que afecten positivamente el manejo de los residuos sólidos dentro de la institución a través de la promoción de la educación ambiental, en contrapeso a algunas malas prácticas que se vienen presentando. Según las necesidades y lo propuesto por objetivos, la investigación se definió en un enfoque mixto, con un alcance correlacional y descriptivo, mediante técnicas como encuestas, observación, documentación bibliográfica y el diseño de la guía. Así mismo, los instrumentos usados fueron cuestionarios, listas de chequeo, RAI, y elementos tecnológicos. Finalmente, se logró identificar el estado actual de la institución frente a la gestión de residuos sólidos. En términos generales, los estudiantes encuestados demostraron cierto grado de conocimiento en temas como el concepto de “residuo”, opciones de aprovechamiento de residuos; y la institución cuenta con algunas facilidades como canecas para hacer separación. Sin embargo, son pocos los estudiantes que han participado en campañas de reciclaje, y la institución todavía puede efectuar muchas más acciones para mejorar la gestión. Así, se demostró la necesidad de fortalecer la educación ambiental. A continuación, al comparar diferentes casos exitosos de guías existentes, se determinó usar como referente la “Guía educativa sobre manejo integral de residuos sólidos” de Chacón Rivera (2014). Producto de la comparación, también se determinaron los lineamientos que componen la guía propuesta para la INPS, que servirá como herramienta para instruir otras instituciones y realizar el manejo adecuado de los residuos.spa
dc.description.abstractenglishThe general objective of this research is to form a methodological guide on solid waste management in the “Instituto Nacional de Promoción Social” (INPS) of the municipality of Villeta, Cundinamarca, in order to promote practical actions that positively affect solid waste management within the institution through the promotion of environmental education, as a counterweight to some bad practices that have been presented. According to the needs and what is proposed by the objectives, the research is defined in a mixed approach, with a correlational and descriptive scope, using techniques such as surveys, observation, bibliographic documentation and the design of the guide. Likewise, the instruments used were questionnaires, checklists, RAI, and technological elements. Finally, the current state of the institution regarding solid waste management was identified. In general terms, the surveyed students demonstrated a certain degree of knowledge on topics such as the concept of “waste”, options for the use of waste; and the institution has some facilities such as cans to make separation. However, few students have participated in recycling campaigns, and the institution can still carry out many more actions to improve management. Thus, the need to strengthen environmental education was demonstrated. Next, comparing different successful cases of existing guides, it was determined to use as a reference the “Guía educativa sobre manejo integral de residuos sólidos” by Chacón Rivera (2014). As a result of the comparison, the guidelines that make up the proposed guide for the INPS were also determined, which will serve as a tool to instruct other institutes and carry out the proper management of wasteeng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameIngeniero Ambientalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/7349
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenieríaspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programIngeniería Ambientalspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectEducación ambientalspa
dc.subjectGestión integral de residuos sólidosspa
dc.subjectGuía metodológicaspa
dc.subjectInstitución educativaspa
dc.subject.ddc628
dc.subject.keywordsEnvironmental educationspa
dc.subject.keywordsIntegrated solid waste managementspa
dc.subject.keywordsMethodological guidespa
dc.subject.keywordsEducational institutionspa
dc.titleFormulación de una guía para instituciones educativas públicas sobre la gestión de residuos sólidos: Estudio de caso INPS Villeta, Cundinamarcaspa
dc.title.translatedFormulation of a guide for public educational institutions on solid waste management: Case study INPS Villeta, Cundinamarcaspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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