El teatro y la educación inclusiva

Resumen

En el mundo de la educación, la inclusión en el aula y la flexibilización curricular son conceptos que se extienden dentro del plan de desarrollo educativo colombiano, dando posibilidad a los diferentes estudiantes (con maneras diferentes de aprendizaje y desarrollo cognitivo) de encontrar estrategias pedagógicas y didácticas para comprender el mismo concepto, que, <<por ley>>, debería el estudiante tener según el nivel (grado) en el que se encuentre; el problema aparece cuando la inclusión, y aún más preocupante el currículo en artes, no tiene ninguna guía clara, con base en estudios.

Descripción

Abstract

In the education context, the curricular flexibility is a concept that extends within the Colombian academia, giving the possibility to different students (with different ways of learning and cognitive development) to find different pedagogical and didactic strategies to understand and process the same knowledge, which, <<by law>>, the student should have according to the level (grade). The problem appears when the curricular flexibility, and even more worrying the curriculum in general, in arts doesn’t have any clear guide, based on studies, and the vocal and corporal expression doesn´t seem to have any importance.

Palabras clave

Teatro, Educación, Flexibilización curricular, TDA, Expresión vocal, Expresión corporal

Keywords

Theater, Education, Curricular flexibility, ADD, Vocal expression, Corporal expression

Temáticas

Citación

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