Estudio de caso: Diseño de una herramienta para la comunicación y comprensión en un estudiante con Atrofia de Medula Espinal (AME) desde el Aula Hospitalaria Clínica REMEO en la ciudad de Bogotá D. C.
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2023
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Resumen
El siguiente trabajo de investigación, se desarrolla bajo el contexto de las Aulas Hospitalarias con un paciente-estudiante perteneciente al programa, quien es diagnosticado desde su nacimiento con una enfermedad degenerativa denominada Atrofia Medular Espinal (AME) tipo uno. Esta enfermedad tiene unas características que afectan físicamente a quienes la padecen, dentro de estos factores se altera el desarrollo psicomotor y los procesos de comunicación y lenguaje, es por esta razón que la investigación tiene como fin diseñar e implementar un sistema aumentativo y alternativo de comunicación para contribuir a la calidad de vida desde los procesos de comunicación del paciente - estudiante.
Descripción
Abstract
The following research work is developed under the context of the Hospital Classrooms with a patient-student belonging to the program, who is diagnosed since birth with a degenerative disease called Spinal Cord Atrophy (SMA) type one. This disease has some characteristics that physically affect those who suffer from it, within these factors the psychomotor development and the processes of communication and language are altered, it is for this reason that the research aims to design and implement an augmentative and alternative communication system to contribute to the quality of life from the communication processes of the patient-student.
Palabras clave
Enfermedad, Atrofia de Medula Espinal, Sistema aumentativo y alternativo de comunicación, Educación, Aulas Hospitalarias, Pedagogía Hospitalaria, Inclusión
Keywords
Disease, Spinal Cord Atrophy, Augmentative and alternative, Communication system, Education, Hospital Classrooms, Hospital Pedagogy, Inclusion