Las TIC en el aprendizaje del estudiante de enfermería de la Universidad El Bosque
| dc.contributor.advisor | Torres Soler, Luis Carlos | |
| dc.contributor.author | Mahecha Miranda, Estefania | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-01T17:02:35Z | |
| dc.date.available | 2022-03-01T17:02:35Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | A partir de este proyecto, se pretende determinar el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aprendizaje de los estudiantes de enfermería, indagando si a partir de la implementación de un software multimedial es posible que un estudiante mejore sus conocimientos y habilidades al momento de realizar la práctica de valoración física abdominal, en la cual los docentes de enfermería han notado falencias al momento de realizar dicha práctica. Sobre todo, porque debe tenerse en cuenta que el realizar esa valoración de forma no adecuada; llega a generar un mal diagnóstico, repercutiendo en la calidad de atención de servicio y cuidado a un paciente. Dado lo anterior, como resultado de este proyecto se desarrolló un aplicativo web que cuenta con contenido textual y multimedia, para así reforzar la comprensión de la temática de valoración física abdominal en el paciente adulto. | spa |
| dc.description.abstractenglish | From this project, it is intended to determine the impact of information and communication technologies (ICT) on the learning of nursing students, investigating whether from the implementation of multimedia software it is possible for a student to improve their knowledge and skills at the time of performing the abdominal physical assessment practice, in which nursing teachers have noticed shortcomings at the time of performing this practice. Above all, because it must be taken into account that carrying out this assessment in an inappropriate way; It leads to a misdiagnosis, affecting the quality of service and care for a patient. Given the above, as a result of this project a web application was developed that has textual and multimedia content, in order to reinforce the understanding of the subject of abdominal physical assessment in adult patients. | eng |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Ingeniero de sistemas | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad El Bosque | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12495/7040 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ingeniería | spa |
| dc.publisher.grantor | Universidad El Bosque | spa |
| dc.publisher.program | Ingeniería de sistemas | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | |
| dc.rights.accessrights | https://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |
| dc.rights.local | Acceso cerrado | spa |
| dc.subject | Aprendizaje | spa |
| dc.subject | Enfermería | spa |
| dc.subject | Estudiantes | spa |
| dc.subject | TIC | spa |
| dc.subject.ddc | 621.3 | |
| dc.subject.decs | Diagnóstico de enfermería | spa |
| dc.subject.decs | Evaluación en enfermería | spa |
| dc.subject.decs | Errores diagnósticos | spa |
| dc.subject.keywords | Learning | spa |
| dc.subject.keywords | Nursing | spa |
| dc.subject.keywords | Students | spa |
| dc.subject.keywords | ICT | spa |
| dc.title | Las TIC en el aprendizaje del estudiante de enfermería de la Universidad El Bosque | spa |
| dc.title.translated | ICT in nursing student learning at Universidad El Bosque | spa |
| dc.type.coar | https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.coarversion | https://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
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