El potencial de la educación experiencial en salud desde la primera infancia

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dc.contributor.advisorGarcía López, Ana Camila
dc.contributor.authorUribe Correa, Tatiana
dc.date.accessioned2021-11-11T21:31:06Z
dc.date.available2021-11-11T21:31:06Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl propósito de este ensayo es explorar la relación existente entre el desarrollo de capacidades en salud desde la primera infancia y la educación experiencial como método pedagógico emergente. Con el fin de ampliar el panorama de esta estrategia educativa aplicable en salud, se realizó una revisión bibliográfica de diferentes artículos y apartados de libros. Esta propuesta pedagógica vivencial fomenta la reflexión y el diálogo de saberes, facilitando que las familias y profesionales en salud se cuestionen y resignifiquen conocimientos, actitudes y prácticas que influyen en los procesos de salud o enfermedad en los primeros años de vida. Se desarrolla el concepto de la salud a partir de un panorama ampliado planteado desde las teorías de la complejidad que permiten tener mayor comprensión de los organismos vivos y los fenómenos que influyen en la salud. La educación experiencial favorece el vínculo social y comunicativo entre los profesionales que acompañan la salud y la vida, y las comunidades, por medio de espacios formativos que contribuyen a beneficiar la construcción conjunta. Al integrar concepciones, sentires v y saberes, se abren nuevos caminos para co-crear otras formas de cuidar, proteger y promover la salud desde una mirada más completa, dinámica y situada, cuyas repercusiones se extienden a nivel individual, familiar y comunitario.spa
dc.description.abstractenglishThe purpose of this essay is to explore the relationship between the development of capacities in health from early childhood and experiential education as an emerging pedagogical method. In order to broaden the panorama of this educational strategy applicable to health, a bibliographic review of different articles and book sections was carried out. This experiential pedagogical proposal encourages reflection and dialogue of knowledge, facilitating that families and health professionals question and re-signify knowledge, attitudes and practices that influence the processes of health or disease in the first years of life. The concept of health is developed from an expanded panorama raised from the theories of complexity that allow a better understanding of living organisms and the phenomena that influence health. Experiential education favors the social and communicative bond between the professionals who accompany health and life, and the communities, through training spaces that a beneficiary of joint construction. By integrating conceptions, feelings and knowledge, new paths are opened to co-create other ways of caring for, protecting and promoting health from a more complete, dynamic and situation perspective, repercussions extend to the individual, family and community level.eng
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Salud Familiar y Comunitariaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/6353
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Medicinaspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programEspecialización en Salud Familiar y Comunitariaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectDesarrollo de capacidadesspa
dc.subjectEducación experiencialspa
dc.subjectSalud desde las teorías de la complejidadspa
dc.subjectPrimera infanciaspa
dc.subject.decsDesarrollo infantilspa
dc.subject.decsAprendizaje basado en problemasspa
dc.subject.decsAnálisis de sistemasspa
dc.subject.decsSalud de la familiaspa
dc.subject.keywordsCapacity developmentspa
dc.subject.keywordsExperiential educationspa
dc.subject.keywordsHealth from the theories of complexityspa
dc.subject.keywordsEarly childhoodspa
dc.subject.nlmW84.5
dc.titleEl potencial de la educación experiencial en salud desde la primera infanciaspa
dc.title.translatedThe potential of experiential education in health from early childhoodspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa

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