Plan de gestión integral de residuos sólidos: estudio de caso Colegio Dios es Amor, Cazucá, Soacha.
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2019
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Resumen
El presente proyecto tuvo como objetivo formular un Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos
(PGRIS) para el Colegio Dios es Amor (CDA), en Cazucá, Soacha; con el cual, coadyuvar en la solución al
manejo inadecuado de los residuos sólidos por parte de la comunidad institucional. Problemática que se
encuentra directamente relacionada con la carencia tanto de cultura de la no basura como de educación
ambiental. A su vez, dichas carencias son consecuencia del bajo índice de escolaridad y la alta tasa de pobreza
que presenta la comuna.
Para el desarrollo del PGIRS, se requirió un diagnóstico ambiental de la institución según la GTC
93:2007 y la GTC 86:2003. En este se realizaron visitas técnicas, recolección de información primaria y
secundaria y caracterización de los residuos generados mediante la técnica de cuarteo1. Considerando lo anterior,
se identificaron los factores internos y externos más importantes en el colegio, respecto a la Gestión Integral de
Residuos Sólidos (GIRS) por medio de la matriz DOFA. Posteriormente, se definieron 3 estrategias adaptadas
al formato ICA-1a y orientadas al mejoramiento continuo de la GIRS. Para después, elaborar un Documento
Técnico de Soporte (DTS) del PGIRS, según la resolución 754 de 2014; la cual, pese a estar orientada a un
alcance municipal, puede ser adaptada a una escala menor.
A partir de los resultados del proyecto, se logró identificar una alta generación de residuos
aprovechables; así como acciones encaminadas a la GIRS. Adicionalmente, se encontraron tanto problemas que
dificultan la implementación de dichas acciones, como un desconocimiento general por parte de la comunidad
con respecto a estas. En cuanto a las estrategias (programas) definidas, se halló que la tercera era la más costoeficiente
de acuerdo con los cronogramas y presupuestos elaborados para cada una.
Descripción
Abstract
The objective of this project was to formulate an Integral Solid Waste Management Plan (ISWMP) for
the CDA, located in Cazucá, Soacha. With the purpose of contributing to the solution of the inadequate
management of solid waste by the institutional community; a problem related to the lack of both zero-waste
culture and environmental education. At the same time, these deficiencies are a consequence of the low level of
schooling and the high rate of poverty within the commune.
For the development of the ISWMP, an environmental diagnosis of the institution according to GTC
93:2007 and GTC 86:2003 was required. Technical visits, primary and secondary data collection, as well as a
characterization of the generated waste, were carried out using the quarantine technique. Considering the above,
the school’s most important internal and external factors regarding Integral Solid Waste Management (ISWM),
were identified through the SWOT matrix. Subsequently, 3 strategies adapted to the ICA-1a format and oriented
to the continuous improvement of ISWM were defined. Therefore, a Technical Support Document (TSD) of
ISWMP was elaborated according to the 754th resolution from 2014, which despite being oriented to a municipal
scope, may be adapted to a smaller scale.
From the project results, it was possible to identify a high production of usable waste, as well as actions
aimed at GIRS. In addition, problems hindering the implementation of these actions were found; as well as a
general lack of knowledge on the part of the community regarding these actions. With respect to the strategies
(programs) formulated, it was found that the third one was the most cost-efficient according to the schedules
and budgets made for each one.