Cely Atuesta, Diana CatherineDonald Rios, AllisonJiménez Rojas, Jonathan JairVallejo Astudillo, Publio ErnestLópez Aristizábal, Yesica Paola2024-01-122024-01-122023https://hdl.handle.net/20.500.12495/11878Este proyecto de grado abordó el tema de la neuroeducación y la resiliencia como estrategias para mejorar el aprendizaje en estudiantes de quinto grado con neurodiversidad en la Institución Educativa Gonzalo Arango IED. La investigación se centró en identificar y analizar estas estrategias, así como en determinar su impacto en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. La metodología incluyó la aplicación de cuestionarios a una muestra de 38 estudiantes, abordando aspectos como la percepción de mejoras en habilidades académicas, la identificación de emociones, el aumento de autoestima y la sensación de inclusión en el aula. Los resultados mostraron una tendencia positiva, con más del 50% de los estudiantes indicando mejoras significativas en diversas áreas gracias a la implementación de estas estrategias. Las conclusiones revelaron la importancia de la neuroeducación y la resiliencia en el proceso de aprendizaje, señalando que son herramientas que pueden acompañar optimizar las estrategias educativas. Además, se reconoce la influencia de factores socioeconómicos y culturales en la aplicación de estas metodologías. Las proyecciones sugieren que esta investigación sirva como base para futuros estudios, ampliando la gama de estrategias neuroeducativas y destacando la importancia de implementar modelos de resiliencia no solo para estudiantes, sino también para docentes, la comunidad educativa y las familias. Se propone un enfoque integral en el currículo escolar, adaptado a las necesidades y motivaciones de los estudiantes.application/pdfspaAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 InternacionalEstrategias de NeuroeducaciónResilienciaNeurodidácticaNeurodiversidad370Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaNeuroeducation StrategiesResilienceNeurodidacticsNeurodiversityinstname:Universidad El Bosquereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquerepourl:https://repositorio.unbosque.edu.coAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinfo:eu-repo/semantics/openAccess