Fonseca Ortiz, Lina MariaRojas Garcia, Maryi2024-01-122024-01-122023https://hdl.handle.net/20.500.12495/11881Este estudio se enfocó en examinar las diversas formas de discriminación que surgen entre compañeros en el contexto escolar. Ofrece información pertinente para abordar esta problemática, con el objetivo de construir entornos escolares seguros y protectores, fomentando una convivencia saludable y un clima escolar adecuado. Se busca contribuir a la transformación de prácticas discriminatorias y promover la construcción de instituciones educativas tolerantes y diversas. El desarrollo del proyecto adoptó un enfoque cualitativo, utilizando dos técnicas para recopilar información. El grupo focal, conformado por doce estudiantes, los cuales fueron seleccionados debido a experiencias o situaciones personales de interés para el estudio. A través de talleres, se procuró identificar las causas y analizar las consecuencias de la discriminación entre estudiantes de octavo grado. Los resultados principales indican que la discriminación se origina en relaciones de poder arraigadas, donde grupos dominantes ejercen fuerza y disfrutan de privilegios sobre los grupos minoritarios. Además, los estudiantes son influenciados por su entorno, que incluye compañeros, familiares y medios de comunicación, lo que podría estar fomentando actitudes discriminatorias y su reproducción en el ámbito escolar.application/pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalDiscriminaciónConvivenciaPrejuicios370Tesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaDiscriminationCoexistencePrejudicesinstname:Universidad El Bosquereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquerepourl:https://repositorio.unbosque.edu.coAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2