Ramírez Aristizábal, Fidel MauricioCortés Salcedo, Ruth AmandaParra Ordóñez de Valdés, StephanyArcila Gallego, Jorge TadeoPinilla Cortés, Anjie NataliaChacón Pinilla, Ruth StellaCorrea Toro, AdrianaÁlvarez Bautista, Adriana LucíaBenavides Buitrago, ChaterineRiaño Herrera, Claudia EmilseRueda Pacheco, FannyPinto Torres, FernandoAndrade Riaño, Mary JuliethSabogal Pulido, Carmen EdilmaLatorre Kañizares, Kenia KarolinaForero Duarte, María TeresaMadrigal Cogollo, Martha LilianaRamírez Segura, Darío Fernando2023-09-192023-09-192023978-628-7535-70-1https://hdl.handle.net/20.500.12495/11317Procesos de subjetivación del género: una experiencia desde la Investigación Basada en Artes es el producto de una apuesta de formación e investigación en la que participaron docentes de la Secretaría de Educación del Distrito durante 2022, con la coordinación del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) y la Universidad El Bosque. El libro ofrece referentes teóricos y metodológicos para el reconocimiento y abordaje de los géneros y las sexualidades en la escuela, así como recursos para la producción de conocimiento útil y pertinente a través de paradigmas emergentes, como la Investigación Basada en Artes. Además del elemento formativo, se adentra en la comprensión de los procesos de subjetivación de los y las docentes participantes y la manera como estos procesos influencian los ambientes escolares y marcan una dinámica en la construcción identitaria en torno a los géneros y las sexualidades de los y las estudiantes.Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalArtesIdentidad de género en el arteIdentidad de géneroInvestigación educativaAprendizaje basado en la investigaciónLibro completoArtsGender identity in artGender identityEducational researchResearch-based learninginstname:Universidad El Bosquereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquerepourl:https://repositorio.unbosque.edu.coAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2