Velandia Mesa, CristianAristizabal Otálvaro, Alejandra2024-01-122024-01-122023https://hdl.handle.net/20.500.12495/11858La formación de profesionales en Ciencia de la Información, Bibliotecología y Archivística (CIBA) se ha centrado principalmente en la adquisición de habilidades técnicas y conocimientos teóricos, descuidando así la formación en competencias pedagógicas, que son fundamentales para garantizar una formación integral y adecuada a las demandas actuales de la sociedad. Por tanto, es imperativo investigar las características pedagógicas que deben incorporarse en el perfil del profesional en Ciencia de la Información, Bibliotecología y Archivística, para que puedan brindar servicios de calidad y eficiencia en un entorno en constante cambio. Es fundamental comprender la relevancia que esta profesión tiene en la sociedad actual, dado que desempeña un papel fundamental en la gestión y organización de información en diversos ámbitos, como la educación, la cultura, la ciencia y la tecnología (Esther et al., 2008). Sin embargo, a pesar de su importancia, se ha evidenciado en los planes de estudio una falta de atención en la formación de los profesionales en esta área, especialmente en lo que se refiere a las características pedagógicas, ya que el profesional en Ciencia de la Información, Bibliotecología y Archivística (CIBA) suelen carecer de conocimientos en pedagogía, Como resultado, el desarrollo de contenidos en los cursos y formaciones se realiza de manera muy tradicional, lo que puede llevar a la desmotivación de las personas que participan en dichos programas. Es necesario comprender que la Ciencia de la Información, Bibliotecología y Archivística no se limita a la administración de los recursos de información, sino que también implica una labor educativa y formativa. Los profesionales en esta disciplina no solo son responsables de organizar y clasificar la información, sino que también deben ser capaces de transmitir conocimientos, habilidades y valores relacionados con el uso y manejo adecuado de la información. En este sentido, las características pedagógicas se convierten en un componente esencial en la formación de los profesionales en Ciencia de la Información, Bibliotecología y Archivística. Estas características van más allá de la simple transmisión de conocimientos, involucrando habilidades como la comunicación efectiva, la capacidad de adaptarse a las necesidades de los estudiantes y el diseño de estrategias didácticas innovadoras (Corda & Medina, 2016). Además, el rol profesional desempeñado por los profesionales en Ciencia de la Información, Bibliotecología y Archivística es de vital importancia en la formación de nuevos expertos y en la promoción de la alfabetización informacional en la sociedad. Los docentes en esta disciplina tienen la responsabilidad de impartir los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para desenvolverse en el ámbito de la gestión de la información, así como de fomentar habilidades de búsqueda, evaluación y uso crítico de la información (Da et al., 2015). Se propone un diseño curricular que potencie el desarrollo de características pedagógicas esenciales que deben integrar el perfil del profesional en Ciencia de la Información, Bibliotecología y Archivística. Esto permitirá que los graduados de esta carrera puedan desempeñarse de manera exitosa en entornos educativos. En este contexto, se considera que el enfoque basado en competencias se presenta como un modelo educativo idóneo para cultivar las aptitudes de los futuros graduados. El enfoque basado en competencias se crea como un medio efectivo para moldear a los profesionales, dotándolos de versatilidad, capacidad de adaptación y habilidades para trabajar eficazmente en entornos cambiantes. Se busca que los graduados no solo posean conocimientos teóricos sólidos, sino que también sean capaces de aplicarlos de manera práctica en las aulas de clase. Este enfoque, no solo responde a las demandas del entorno educativo actual, sino que también prepara a los profesionales para colaborar eficazmente en equipos multidisciplinarios (Sandí, 2013).application/pdfspaCaracterísticas PedagógicasBibliotecologíaDocenciaCiencia de la Información Bibliotecología y Archivística378.12Tesis/Trabajo de grado - Monografía - EspecializaciónPedagogical characteristicsInformation, Library and Archival ScienceTeachingLibrary scienceinstname:Universidad El Bosquereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquerepourl:https://repositorio.unbosque.edu.coAcceso cerradoinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttps://purl.org/coar/access_right/c_14cb