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Cognición corporizada y discapacidad intelectual, una mirada distinta para la vinculación laboral

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dc.contributor.advisorRiaño Triviño , Adriana
dc.contributor.authorCubillos Prieto , Nicole Mileydi
dc.contributor.authorJaramillo Arévalo , Keely Johanna
dc.date.accessioned2024-11-27T16:15:01Z
dc.date.available2024-11-27T16:15:01Z
dc.date.issued2024-11
dc.description.abstractEl interés de esta investigación fue analizar los desafíos persistentes de una persona con discapacidad intelectual y las oportunidades de mejora en los procesos de inclusión laboral en la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá, para orientar servicios centrados en la persona. Para lo anterior se realizó un estudio de caso a una persona con discapacidad intelectual de 26 años, donde se aplicaron tres instrumentos que permitieron abordar los resultados desde la teoría de cognición corporizada, competencias emocionales, discapacidad intelectual y parámetros de inclusión laboral, donde se pudo evidenciar aspectos importantes en la manera en cómo percibió y sintió su realidad laboral. Lo anterior dió como resultado a través de la metodología Design Thinking un modelo centrado en la persona con discapacidad intelectual en el momento de vincularse laboralmente.
dc.description.abstractenglishThe interest of this research was to analyze the persistent challenges of a person with intellectual disability and the opportunities for improvement in the processes of labor inclusion in the locality of Ciudad Bolivar in Bogota, in order to guide person-centered services. For the above, a case study was conducted with a 26-year-old person with intellectual disability, where three instruments were applied that allowed addressing the results from the theory of embodied cognition, emotional competences, intellectual disability and labor inclusion parameters, where important aspects could be evidenced in the way he perceived and felt his labor reality. This resulted, through the Design Thinking methodology, in a model focused on the person with intellectual disabilities at the time of labor inclusion.
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Innovación y Tecnología para la Educaciónspa
dc.description.sponsorshipFundación artesana
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/13396
dc.language.isoes
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Innovación y Tecnología para la Educaciónspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDiscapacidad intelectual
dc.subjectCognición corporizada
dc.subjectInclusión social
dc.subjectEmpleo
dc.subjectInnovación
dc.subjectAyuda al desarrollo
dc.subject.keywordsIntellectual disability
dc.subject.keywordsEmbodied cognition
dc.subject.keywordsSocial inclusion
dc.subject.keywordsEmployment
dc.subject.keywordsInnovation
dc.subject.keywordsDevelopment aid
dc.titleCognición corporizada y discapacidad intelectual, una mirada distinta para la vinculación laboral
dc.title.translatedEmbodied cognition and intellectual disability, a different view for work engagement
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